小學(xué)語文《錯(cuò)過》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-11 14:07:15 教案我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)語文《錯(cuò)過》教案設(shè)計(jì)

　　1．了解文藝性政/lw/Index.html>論文的特點(diǎn)。

　　2．學(xué)習(xí)辯證分析豐富的人生體驗(yàn)的思維方式。

　　3．品味語言的哲理性。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　文藝性政/lw/Index.html>論文的特點(diǎn)和語言的`哲理性。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 .課件或小黑板。

　　設(shè)計(jì)思路

　　讓學(xué)生熟讀課文，從感性上了解作者的.寫作目的；其次教師加以理論上的指導(dǎo)了解文藝性政/lw/Index.html>論文的特點(diǎn)。以此合作探討語言的哲理性，加深對哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)流程

　　一、導(dǎo)入新課

　　有人說過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對待錯(cuò)過。(板書課題及作者。)

　　介紹作者。(出示.課件1)

　　劉心武，當(dāng)代作家，四川成都人。1977年發(fā)表短篇小說《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。（要求：記住作者及作品。）

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　(出示.課件2)

　　師范讀課文，學(xué)生自主完成下列題目。

　　1．熟讀課文，識(shí)記字詞。

　　2．了解本文的.寫作內(nèi)容。

　　3．找出文章中富含哲理的語句。

　　4．比較和其他文體的異同。

　　三、合作學(xué)習(xí)

　　1．找出不理解的語句，小組內(nèi)交流。

　　2．說說讀完本文后的感受，同位交流。

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