指偶劇院小學(xué)美術(shù)教案

時間：2023-03-11 17:55:30 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

指偶劇院小學(xué)美術(shù)教案

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一起合作，模擬舞臺表演。

　　3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、掌握指偶的基本制作方法及技巧。

　　2、能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個有特色的指偶。

　　教學(xué)課時：2課時

　　教具學(xué)具：手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具、彩色筆、毛線。

　　教學(xué)過程：

　　（第1課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　（一）導(dǎo)入新知

　　欣賞木偶戲表演，并向?qū)W生介紹一位遠道而來的朋友—芝麻綠豆官（木偶人物）。

　　學(xué)生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點？[必須由手來操縱]

　　引入：小朋友想不想也做一個可以像芝麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶啊？（生答。）

　　揭示課題：指偶劇院

　　（二）探索新知

　　1、嘗試：介紹木偶家族的另一個成員——指偶，由各小組的組長來展示。

　　2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之處。

　　3、討論：各小組組長將展示的紙偶帶到小組里進行討論。

　　A：組長將表演的感受與組員分享。

　　B：討論各小組不同指偶的制作方法。

　　4、探索：請小朋友開動腦筋，想想還有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。

　　5、總結(jié)：老師把小朋友的意見進行總結(jié)，并稍做示范、引導(dǎo)。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)，優(yōu)秀作業(yè)點評

　　四、欣賞

　　請小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品，學(xué)習(xí)別人的長處。

　　五、收拾與整理

　　（第2課時）

　　一、組織教學(xué)

　　二、課堂教學(xué)

　　1、檢查作業(yè)情況

　　2、復(fù)習(xí)知識

　　3、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、作品交流

　　將作品展示到戲臺上表演，看看誰做得最棒，表演得最好。（強調(diào)表演時只伸出操作指偶的指頭，其他手指要收緊。）

　　四、師生互相交流，評選出最佳制作獎、最佳表演獎及團體協(xié)作獎

　　五、課堂總結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生愛惜作品，并進行變廢為寶的環(huán)保教育。

　　教學(xué)后記：

　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了表演的基本因素，我們不僅可以用紙張、彩泥進行指偶制作，還可以用布、廢棄材料等，用不同的方法制作人偶，可以表演這種短劇，也可以表演人物較多的內(nèi)容，例如，我們民間的“布袋戲”、“皮影戲”等。學(xué)生對這樣的課充滿學(xué)習(xí)興趣，但在制作過程中對于一些技法掌握和工具的使用不太熟練，教師要耐心指導(dǎo)。

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