《爸爸帶我去爬樹》語文教案

    時間:2021-07-05 20:36:34 教案 我要投稿

    《爸爸帶我去爬樹》語文教案

      教學目標:

    《爸爸帶我去爬樹》語文教案

      1、文章的情節結構。

      2、理解文章的深刻含義。

      教學重點:體會爸爸帶我去爬樹的深意。

      教學難點:體會對比手法的`運用。

      教學過程:

      一.課堂導入。自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。

      二.分組討論,賞析全文。

      導入時已經談到了爸爸帶我去爬樹這一話題,

      1、提出第二個問題:爸爸為什么帶我去爬樹?。

      板書“回歸自然”,解決本文重點之后,

      2、提出第二個問題:文章是怎樣表現這一主題的呢?

      讓學生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運用了對比寫法,即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題——回歸自然。解決難點,為后文作鋪墊。

      三、合作探究,理解主題

      文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現實生活中“爬樹”又不太可能。引導學生思考:應該怎樣回歸自然?有沒有回歸自然的親身經歷和喜悅感受與我們共同分享?順勢我提出第三個問題:為什么要“回歸自然”?學生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然,我們應保護自然,有基本的公德和環保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。

      四、課堂練習

      訓練學生把城市人“回歸自然”的設想用文字的形式記錄下來。或把親身經歷和感受記錄下來。

      五、課堂小結

      大自然給我們美的享受和陶冶,我們在回歸自然的同時,應積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們為保護美好、健康的大自然去共同努力吧!

      六、作業:寫一篇作文,題目是《爸爸帶我去___》。

      板書設計:

      爸爸帶我去爬

      回歸自然 熱愛自然 保護自然

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