埃及金字塔教案教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-04 19:04:45 教案 我要投稿

    埃及金字塔教案教學(xué)設(shè)計

      一、激趣引入,揭示課題

    埃及金字塔教案教學(xué)設(shè)計

      1. 投影或出示金字塔的圖片,讓學(xué)生猜是什么,在什么地方。

      2. 出示課題:埃及金字塔。

      二、初讀課文,整體感知

      1. 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,勾出不認(rèn)識的字詞,運(yùn)用字典解決生字的讀音。

      2. 指名分段讀課文,學(xué)生互評正音。

      3. 交流讀懂的詞語,不懂的詞語討論解決,或隨課文學(xué)習(xí)。

      4. 自由讀課文,試著邊讀邊批注,想一想金字塔給你留下了什么印象。

      三、 細(xì)讀課文,體會感情

      1. 讀第1段,說說讀后你知道了什么。

      2. 學(xué)習(xí)第2段:引導(dǎo)學(xué)生了解金字塔在世界文明史上的地位。

      3. 學(xué)習(xí)第3段:感受參觀金字塔的心情。

      4. 學(xué)習(xí)第4段:投影金字塔圖片,學(xué)生邊讀邊思考,然后交流各自的'認(rèn)識、體會。

      (1)作者途中的所見所感。

      (2)遠(yuǎn)看金字塔的印象。

      (3)近看“胡夫”金字塔,其外觀和結(jié)構(gòu)上具有哪些特點?

      (4)作者運(yùn)用了哪些方法來描寫胡夫金字塔?

      5. 學(xué)習(xí)第5段:引導(dǎo)學(xué)生了解這種承上啟下的方法,同時體會作者由參觀而引起的疑問,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

      6. 學(xué)習(xí)第6段:讓學(xué)生了解建造金字塔的兩種不同說法。

      7. 學(xué)習(xí)最后一段:以讀代講,交流讀后的體會。

      四、拓展延伸

      1. 根據(jù)課文內(nèi)容,交流對埃及金字塔的了解和認(rèn)識。

      2. 交流課前搜集的有關(guān)金字塔的圖片資料和相關(guān)信息,說說從中體會到什么。

      3. 搜集金字塔及你所知道的堪稱世界奇跡的建筑資料。

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