二上Unit 4《Anns family》的第六課時教案

    時間:2021-07-04 18:25:45 教案 我要投稿

    北師大版二上Unit 4《Anns family》的第六課時教案

      教學內容:

    北師大版二上Unit 4《Anns family》的第六課時教案

      第六課由一個故事、一些游戲和自我檢測活動組成。這些活動有利于對全單元的詞匯和重要結構進行復習鞏固。

      同時也有利于學生對已學的知識進行反思。故事可作為擴展性的活動。它復習了本單元學習的結構和部分詞匯。游戲是有效的學習活動,因為學生在做游戲時身心放松,這有助于他們學習和運用語言。

      教學目標:

      知識

      1、 單詞: Core: family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfather me Phonics: octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen Contextual:Ready smile! 2、Phonics: Oo Pp Qq Rr

      3、句型

      Who's that? That's my (mother)。 Who's that? That's my (ant)。

      能力

      1、培養學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

      2、培養小組合作的能力。 情感:關注學生的內在需要,在活動中培養學生的協作精神和競爭意識, 培養學生學習英語的積極情感態度。

      重點難點:

      1、正確朗讀新單詞。

      2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

      3、表演the rhyme and the song.

      教學過程:

      1. Booky大叔的故事。

      (1)放錄音,讓學生合上書聽故事。

      (2)讓學生打開書,翻到第36頁故事這一頁,讓他們看圖。讓 學生在故事中找熟悉的詞語。學生默讀故事,鼓勵他們猜測生詞的意思。

      2. 關于家人的游戲。 這個游戲用來復習本單元出現的關于家庭成員的.詞匯和結構:“Thats my (mother)。”

      (1)把全班分成小組,讓學生取他們在第一課上的畫的家庭成員的畫像。

      (2)讓每個學生出示他畫的畫像,并介紹每個成員:“Thats my aunt.”

      3.Bingo游戲。

      這項游戲復習第四單元出現的人物名稱、詞匯和字母。

      (1)為每個學生復印一個Bingo的游戲板。

      (2)教師任意說出一個字母或單詞,學生迅速找出教師說的字母或單詞,每畫出完整的一列字母或單詞,學生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。

      (5) 游戲結束以后,全班一起復習詞匯。

      4.Snap游戲

      本游戲用來復習第一至四單元學習的詞匯和字母。適合兩人一組進行。

      (1)讓學生拿出自己的第1、2、3、4單元小卡片(黃色,紅公,藍色和綠色。)

      (2)把學生分成兩人一組,把每組的卡片混在一起,卡片正面朝下平推在一個桌子上,每組學生輪流翻卡片,使卡片正面朝上,一看到兩張相同的圖片,學生喊“Snap”,并說出圖片的英文單詞。

      (3)先喊出“Snap”和正確的單詞或字母的學生,保留那兩張卡片,游戲進行,直到桌子上沒有卡片,游戲最后擁有卡片多的學生獲勝。 如果兩張卡片不是一組,學生喊“Snap”或說錯了單詞,另一個學生就把這組卡片拿過來,放在自己的卡片里。

      5.自我評價

      學生兩人一組獨立完成自我評價的各項內容。讓他們根據自己的 實際情況評價。鼓勵學生相互比較評價的結果,相互學習。

      (1)第一項活動,讓學生把家庭照片貼在方框內,兩人一組介紹 家庭成員。學生也可以畫出自己的家庭,但要在上課以前完成。

      (2)第二項活動,讓學生兩人或多人一組,找出起始字母相同的 單詞。也可以組各個小組分配不同的字母,看哪個組中最短的時間里找出該字母形狀的所有的單詞,讓各個小組讀出找到的單詞。

      (3)第三項活動,向學生解釋,我們已經完成了三個單元的學習, 現在該進行自我評價了。讓學生根據左欄中各條目自我評價,再完成右欄中的各項陳述。

      檢查學生的自我評價情況,在學生用書上貼小貼畫。


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