《媽媽的愛》研究教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-04 17:44:36 教案 我要投稿

    《媽媽的愛》研究教案設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    《媽媽的愛》研究教案設(shè)計(jì)范文

      1、學(xué)會(huì)11個(gè)生字。

      2、學(xué)生能有感情地朗讀課文。

      3、學(xué)生能體會(huì)到媽 媽的愛,并愿意回報(bào)愛。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)11個(gè)生字。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、生字卡片

      教學(xué)過程:

      一、激趣入境:

      孩子們,如果老師問你,在你的生活中誰最關(guān)心你?誰最疼愛你?誰又最照顧你呢?老師相信大多數(shù)的孩子全會(huì)告訴老師是媽 媽

      。是啊!是媽 媽教會(huì)你們咿呀學(xué)語,是媽 媽扶你蹣跚學(xué)步,更是媽 媽把你送進(jìn)學(xué)校的大門,又是媽 媽早早地起床為你做飯,

      夜晚在燈下為你輔導(dǎo)功課,你們的每一次成長,每一個(gè)進(jìn)步都傾注媽 媽的心血,所以有人說媽 媽的愛是世界上最偉大、最無私

      、最圣潔的愛。今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌、贊美媽 媽的詩歌《媽 媽的愛》,來一起看看課文是怎樣歌頌、贊美媽 媽的。

      二、自主探究:

      1、教師范讀課文,學(xué)生注意不認(rèn)識(shí)字的讀音。

      2、學(xué)生自由讀文,圈畫出課文中的生字寶寶。

      3、你喜歡哪一小節(jié),就讀哪一小節(jié),注意要讀出自己的真情實(shí)感。

      三、交流感悟:

      1、課文中都把媽 媽的愛比做了什么?現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)詩歌的第一小節(jié),在文中尋找答案。隨文學(xué)習(xí)生字。

      熱:讓生給“熱”組詞,并用所組的詞說一句話。考考大家“熱”的反義詞是什么?形容天氣特別特別的熱可以用哪個(gè)詞?

      那你知道“炎熱”的'反義詞嗎?誰能用“炎熱”和“寒冷”說一句話。

      醒:老師認(rèn)識(shí)這個(gè)字,西+星=醒 問學(xué)生對(duì)不對(duì),說一說你怎么記住這個(gè)字。

      扇:采用多音字的方法認(rèn)識(shí)這個(gè)字。為生準(zhǔn)備兩句話幫助他們更好的記住這個(gè)字。

      媽 媽正在給我扇扇子。 媽 媽正在用扇子為我扇風(fēng)。

      說一說:課文中為什么說媽 媽給我搖扇子,而不說扇扇子呢?一個(gè)“搖”字體現(xiàn)了什么?

      “汗、浸、濕”和“涼”一起學(xué)習(xí):讓學(xué)生區(qū)別一下兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水有什么區(qū)別,兩點(diǎn)水的字多與“冷”有關(guān)系,三點(diǎn)水的字多

      與“水”有關(guān)系。讓生用“涼”組詞,看一看它是否與冷有關(guān)系。“汗”字的學(xué)習(xí)時(shí),可與“漢、旱”區(qū)別學(xué)習(xí)。

      2、第一小節(jié)把媽 媽的愛比做了清涼的風(fēng),那我們看看課文的第二小節(jié)又把媽 媽的愛比做了什么。

      隨文學(xué)習(xí)生字“遮”,它用做動(dòng)作的方法識(shí)記。“遮”表示被遮擋的物體全部被遮住,雨傘全遮在我的頭頂,雨水全打在媽 媽的

      身上,那你想對(duì)在雨中接你的媽 媽說些什么嗎?

      3、課文又把媽 媽的愛比做了什么?(冬天的火、純凈的河)

      學(xué)習(xí)生字“熄” “滅” “凈”

      “熄”“滅”都與火有關(guān),一個(gè)是形聲字,一個(gè)是會(huì)意字,可以用這兩種方法來識(shí)字。

      “凈”可與“敬、競、靜”區(qū)分識(shí)記。老師小時(shí)候的班訓(xùn)就是四個(gè)字“凈、敬、競、靜”它們表示什么意思呢?你能把它們送回

      各自的家嗎?

      尊( )老師 敢于( )爭

      教室安( ) 地面干( )

      4、課文中把媽 媽的愛比做了清涼的風(fēng)、遮雨的傘、冬天的火、純凈的河,那你還能把媽 媽的愛比做什么?

      5、我們不光要享受愛,還應(yīng)該回報(bào)愛,課文中的小女孩是怎么做的呢?我們一起在書中找答案。

      6、你想怎樣回報(bào)媽 媽的愛呢?

      四、拓展創(chuàng)新:

      孩子們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不光感受到了媽 媽的愛,還懂得回報(bào)愛,那就讓我們帶著這一顆顆愛心去關(guān)愛我們的媽 媽,

      去關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人,老師相信生活回因你們而更精彩。

      附板書設(shè)計(jì):

      清涼的風(fēng)

      遮雨的傘

      媽 媽的愛 冬天的火 回報(bào)愛

      純凈的河

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