《做孔雀》教學教案設計
一、活動目標：
1、根據孔雀羽毛的特點，引導學生學會利用點、線、面來表現孔雀之美。
2、觀察孔雀羽毛的紋飾特征，利用各種材料及形式感受表現孔雀之美，感受圖案的裝飾美。
3、培養學生對美術設計的`興趣，鍛煉學生的動手能力及對美的欣賞。
活動重點、難點：
根據孔雀羽毛的特征利用點、線、面來設計出美麗的孔雀。
活動準備:
剪刀、彩紙、卡紙、膠棒等工具。
活動過程：
1、導入新課
出示孔雀課件，讓同學們觀察欣賞，提問:能看出它們是什么嗎？
生：孔雀
師：那它們看起來怎么樣?
生：非常漂亮、美麗……
你們喜歡這些孔雀嗎？今天我們就一起走進孔雀。
板書課題:《孔雀》
二、欣賞實物圖片，探究學習方法
師：看，老師收集了各種各樣孔雀的作品。這些作品都以不同的形式展現了孔雀的美麗，你們看了這些作品，認為孔雀哪一部分最吸引你呢？（孔雀的羽毛）
師：為什么？生交流匯報
師小結：孔雀的羽毛色彩鮮艷，主要運用了點、線、面組成，這些羽毛排列有序。
三、教師示范、學生欣賞
師：孔雀確實非常的漂亮，那么，你喜歡用什么方式來表現呢？（生交流回答）
教師示范 ，在我們的生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，既然我們已經發現了美，那么我們就要學會創作美。
4、學生創作，教師巡視指導
要求：結合孔雀羽毛特點，用點、線、面等特點來設計一只美麗的孔雀吧。
五、作業點評
1、展示學生作品：比一比，看誰的孔雀最美麗。
2、表揚有創新能力的學生。
六、教師總結
在生活中，只要我們認真觀察，就會發現許多美的事物，讓我們做個生活中的有心人吧。
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