《黃河頌》公開課教案設計

    時間:2021-07-03 14:28:12 教案 我要投稿

    《黃河頌》公開課教案設計

      第一課時

    《黃河頌》公開課教案設計

      教學目標 :

      1. 了解《黃河大合唱》的創作背景和其他相關內容。

      2. 反復朗誦并理解歌詞內容,感受中華民族的英雄氣概。

      教學設計與步驟:

      一、播放《黃河大合唱》音樂片斷,以雄壯激越的音樂演唱和朗誦

      來感染、調動學生。

      二、學生們把預習所查資料展出并匯報交流,共同了解《黃河大合唱》由八個樂章組成,《黃河頌》中其第二章。由光未然作詞,冼星海作曲的《黃河大合唱》創作于抗日戰爭時期,表現出中華民族的苦難和不屈的斗爭精神。

      三、整體感知課文

      1. 教師范讀后學生自由練習朗讀。

      2. 梳理作者思路,明確劃分“序曲——主體——尾聲”三個部分,并能概括大意。

      3. 主體部分中“望”字所統領的內容?

      4. “啊!黃河”在詩中反復出現,有什么作用?

      5. 詩歌從什么角度表達強烈的愛國主義感情的?有何歷史和現實意義?

      四、內容探究

      1.頌歌的首尾如何呼應的?

      2.為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?

      3.“啊,黃河!你是偉大堅強”是不是病句?為什么要詞性活用?

      4.探究課堂上生成的各種相關問題。

      五、小結課文

      六、欣賞《黃河頌》音樂

      第二課時

      教學目標 :

      1.朗誦并學唱《黃河頌》

      2.拓展延伸提高

      教學設計與步驟:

      一、概述上節課內容,組織《黃河頌》的朗誦表演

      二、學唱《黃河頌》

      三、組織學生表演唱(安排好領誦、齊誦、個人領唱和合唱,如學生能力強,方能有好的'效果)

      四、再組織學生欣賞并演唱《保衛黃河》并討論:為什么保衛黃河就是保衛國家?目標是為了更深入地理解課文《黃河頌》

      五、比較閱讀《長江之歌》再次進行愛國主義情感教育。如能閱讀和演唱結合效果更好。欣賞優美動聽的音樂,得到充分的藝術享受。閱讀材料見《語文課課練》

      練習設計:

      練筆 1. 評析《黃河大合唱》其他樂章的歌詞

      2. 賞析你平日里喜愛的歌曲之一

      3. 為你熟悉的一段音樂填寫出歌詞

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