美麗的小興安嶺第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 13:27:48 教案 我要投稿

    美麗的小興安嶺第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    美麗的小興安嶺第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

      1、了解小興安嶺一年四季和美景和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛小興安嶺,熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。

      2、體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。

      3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法,描繪秋天的美景。

      教學(xué)重點(diǎn):

      感受小興安嶺的四季景色,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確,重點(diǎn)學(xué)習(xí)秋季一段,掌握作者抓住小興安嶺季節(jié)景色特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

      教具準(zhǔn)備:多媒體課件。

      教學(xué)過程:

      一、揭題導(dǎo)入。

      昨天我們已經(jīng)初讀了第九課〈美麗的小興安嶺〉,對(duì)這篇課文的內(nèi)容有了基本了解。現(xiàn)在誰來說一說,你覺得小興安嶺是個(gè)怎樣的地方?

      什么季節(jié)最美?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生抓住每個(gè)季節(jié)的基本特點(diǎn)簡單敘述,整體感知課文內(nèi)容,為重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫秋季景色的'段落做好過渡。)

      二、賞讀秋季一段,感受美景,領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你覺得我們這里的秋天美嗎?小興安嶺的秋季是怎樣的,你們想親眼感受一番嗎?(播放展示秋天特點(diǎn)的圖片,感受小興安嶺秋季的美麗)

      2、說說你看到的小興安嶺的秋天是怎樣的?

      3、你覺得作者會(huì)描寫哪些景物?

      4、自由地有感情地朗讀這一段,看看作者是怎樣描寫的,把你最喜歡的詞句或你最感興趣地方做上記號(hào)。

      5、討論交流學(xué)習(xí)收獲,抓住能體現(xiàn)秋季特點(diǎn)的詞句進(jìn)行指點(diǎn)。

      過渡:秋天是迷人的季節(jié),小興安嶺的哪些景色吸引了你?

      如:①森林中的變化:白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來,落葉在林中飛舞。

      設(shè)問:“落葉在林間飛舞。”,“飛舞”還可以換成哪個(gè)詞?比較用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確?

      明確:“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”,表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的情景,使我們體會(huì)到秋天小興安嶺的美麗景色,進(jìn)一步體會(huì)到作者的用詞準(zhǔn)確。

      指名美美地讀出這種感覺。

      在這美景之中人們的收獲也不少。

      ②

      森林向人們獻(xiàn)出酸甜可口的山葡萄,又香又甜的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,人參等名貴藥材。

      “獻(xiàn)”字一詞重點(diǎn)詞語來理解,突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富

      小興安嶺的秋天很美麗,很富饒,作者抓住了哪些景物來描寫?(樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等能突出秋天特點(diǎn)的景物來寫。)

      5、有感情地朗讀課文。

      小結(jié)過渡,指導(dǎo)說話:落葉飄飛,一片金色,果實(shí)累累的小興安嶺的秋天給我們留下了美好的記憶。課前老師讓你們?nèi)ビ^察我們這里的秋季,你看到了哪些景象?你有了哪些有關(guān)秋天的感受?誰來說說看?

      四、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)來描寫的方法,寫一寫你們眼中的秋天。

      1、學(xué)生寫作。

      2、展示作品,師生共同評(píng)議。

      3、出示老師寫的描寫秋天的片段,讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

      五、總結(jié)全文。

      短短的幾十分鐘,我們共同走過了小興安嶺的春、夏、秋、冬,在領(lǐng)略那里的美好景致同時(shí),還學(xué)會(huì)了如何抓住景物的特點(diǎn)來描寫景物。只要大家在平時(shí)多觀察,多動(dòng)筆,相信一定能寫出精彩的文章。

      六、作業(yè)平臺(tái)。

      1、讀課文,想想作者是按怎樣的方法來介紹小興安嶺?

      2、選擇校園內(nèi)或你喜愛的一處風(fēng)景,學(xué)習(xí)本課寫景物的方法,去觀察那里的花兒、樹兒……寫一寫。

      七、板書。

      9.美麗的小興安嶺

      春:樹木

      積雪

      小溪

      小鹿

      夏:樹木

      濃霧

      陽光

      野花

      花園

      秋:樹木

      落葉

      野果

      藥材

      寶庫

      冬:樹木、積雪、西北風(fēng)、動(dòng)物

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