《家鄉(xiāng)新變化》的教案設(shè)計(jì)

時間：2021-07-03 12:16:20 教案我要投稿

　　教學(xué)課時

《家鄉(xiāng)新變化》的教案設(shè)計(jì)

　　二課時

　　備課教師

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

　　2、通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實(shí)踐的能力。

　　3、為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生通過社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實(shí)踐的能力。

　　教學(xué)方法

　　學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：

　　討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的`實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、社會調(diào)查

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自學(xué)討論

　　教學(xué)準(zhǔn)備及手段

　　1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些關(guān)于家鄉(xiāng)變化方面的資料。

　　2．教師幫助學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)調(diào)查方案，讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣確定，選擇近些年來當(dāng)?shù)匕l(fā)展變化顯著的方面進(jìn)行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果記錄下來。

　　教學(xué)流程

　　動態(tài)修改部分

　　導(dǎo)入新課

　　（給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。）

　　老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：我們再欣賞幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。

　　（讓大家欣賞圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”和“石家莊的交通”。）

　　老師：大家是不是感覺石家莊的變化很大呀？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進(jìn)行一下交流。（過渡）

　　講授新課

　　一、社會調(diào)查交流（板書）

　　（同學(xué)們分組對社會調(diào)查進(jìn)行交流。）

　　老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來的，有的同學(xué)通過走訪一些村委會等機(jī)構(gòu)得來了等等，看來同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！（過渡）

　　二、家鄉(xiāng)的變化（板書）

　　老師：我們打開課本第三十六頁，認(rèn)真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設(shè)舊貌換新顏，家用電器進(jìn)了農(nóng)家，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化，通信方式現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。下面我們大家可以把你們在調(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。

　　學(xué)生：（略）

　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“今日河北”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”、“農(nóng)村發(fā)展”。）

　　老師：通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　（最后，讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”，并讓同學(xué)們跟著唱。）

　　課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學(xué)生與同學(xué)合作和社會實(shí)踐的能力及技巧，激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　家鄉(xiāng)新變化

　　我家門前心事多

　　家鄉(xiāng)特色代代傳

　　我的家鄉(xiāng)會更好