《寒夜的燈光》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-02 17:44:35 教案 我要投稿

    《寒夜的燈光》教案設(shè)計(jì)

      一、導(dǎo)入新課

    《寒夜的燈光》教案設(shè)計(jì)

      1.課件播放相關(guān)畫面:在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,沿路人家的燈都亮著,僅僅是為了給一個(gè)出診的醫(yī)生照明回家的路!這情景多讓人感動(dòng)啊!

      2.這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一一《寒夜的燈光》這個(gè)感人的故事吧!

      (板書課題:寒夜的燈光)

      3.學(xué)生齊讀課題,圍繞課題質(zhì)疑。

      二、初讀課文,整體感知

      1.學(xué)生自由讀課文,讀通順、流利。

      2.畫出生字。

      (1)學(xué)生交流記憶字形的方法。

      ①加偏旁記憶的字有:

      真-一鎮(zhèn)息一一熄至→一致展一一碾

      ②換偏旁記憶的`字有:

      珍一一診韁一一僵

      (2)指導(dǎo)書寫。

      "鎮(zhèn)"是左右結(jié)構(gòu),右邊"真"里有三橫,不要少寫。

      "雜"是t下結(jié)構(gòu),上面是"九",下面是"水"。

      "荒"是上下結(jié)構(gòu)",非"下面是"亡",不要寫成"~"。

      3.交流對生詞的理解。

      4.再讀課文,思考:說說課文主要講了一件什么事?

      (學(xué)生自由交流)

      三、再讀課文,初探故事背景

      1.指名讀課文第1-2自然段。

      討論:(1)這兩個(gè)自然段主要講了什么?

      (寒冷的夜晚,有人請"我"出診)

      (2)說說你從文中還讀懂了些什么?

      (夜晚很冷;農(nóng)民家住在偏僻的地方)

      2.學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段。

      四、課堂小結(jié)

      1.學(xué)生之間互相質(zhì)疑、釋疑。

      2.學(xué)生小結(jié)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和收獲。

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