《用乘除兩步運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題》教案

    時(shí)間:2021-07-01 11:15:03 教案 我要投稿

    《用乘除兩步運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題》教案

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    《用乘除兩步運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題》教案

      用乘除兩步運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘除法之間的關(guān)系,解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。

      2、讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用于生活,并很好地為生活服務(wù)。

      教、學(xué)具準(zhǔn)備:

      課本第31頁(yè)中例4所需要的商品。

      學(xué)習(xí)過(guò)程:

      一、用談話的方式引課。

      問(wèn)小朋友們喜歡逛商店嗎?他們喜歡,再讓他們猜猜練習(xí)本、文具盒、球、球拍等的價(jià)錢。

      二、探究新知

      1、出示兒童商店,展示各種商品和單價(jià)。

      2、以四人小組的形式開(kāi)始購(gòu)物。

      (1)先說(shuō)說(shuō)你有多少錢,準(zhǔn)備買什么?在組里談?wù)勛约旱馁?gòu)物打算。

      (2)小組分工合作,有的扮演營(yíng)業(yè)員,有的扮演顧客。

      (3)學(xué)生開(kāi)始購(gòu)物。

      3、在全班交流你們購(gòu)物的過(guò)程。以表演的形式展示。

      例:A、12元可以買3輛小汽車。

      B、我想買5輛小汽車。

      C、應(yīng)付多少錢?

      D、應(yīng)付20元。

      4、請(qǐng)表演的`D同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣算出來(lái)的。

      12÷3=4(元)4×5=20(元)

      5、再請(qǐng)一小組上黑板前展示他們的購(gòu)物過(guò)程。

      6、小組相互交流。

      7、師生小結(jié)。

      三、學(xué)生獨(dú)立完成第31頁(yè)的“做一做”。然后根據(jù)“做一做”的圖提出能用乘除兩步運(yùn)算的問(wèn)題并相互解答。

      四、全課總結(jié)。

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