生活從哪里開(kāi)始政治課教案

    時(shí)間:2021-06-29 10:26:14 教案 我要投稿

    生活從哪里開(kāi)始政治課教案

      第六單元 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇生活從哪里開(kāi)始

    生活從哪里開(kāi)始政治課教案

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能:在觀察生活實(shí)際的過(guò)程中,明確我們的生活就是消費(fèi)物品和服務(wù)的過(guò)程。了解我們需要的商品和服務(wù)是如何提供的,感受市場(chǎng)的作用。

      2、過(guò)程與方法:描述城鄉(xiāng)生活圖景和產(chǎn)品生產(chǎn)“旅程”的活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)生活細(xì)致觀察和分析的能力。在體會(huì)市場(chǎng)中賣(mài)買(mǎi)的既有商品又有服務(wù)時(shí),又可以初步掌握對(duì)事物進(jìn)行區(qū)別與對(duì)比的認(rèn)識(shí)方法。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀:我們所享用的商品和服務(wù),要經(jīng)歷無(wú)數(shù)生產(chǎn)環(huán)節(jié)才能到達(dá)消費(fèi)領(lǐng)域,其中凝結(jié)了眾多人的勞動(dòng),培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品,珍惜物質(zhì)財(cái)富的情感。

      學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):

      1、生活從消費(fèi)開(kāi)始,我們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活最初和最穩(wěn)定的角色就是消費(fèi)者。

      2、在市場(chǎng)上購(gòu)物是最常見(jiàn)的消費(fèi)行為,以及市場(chǎng)的作用。

      教學(xué)難點(diǎn):什么是消費(fèi),即為滿足生產(chǎn)需要享用物品和服務(wù)的過(guò)程。

      學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)(學(xué)案)差異化教學(xué)

      一.激趣導(dǎo)入:

      “出示王麗的一組生活圖景,請(qǐng)學(xué)生描述王麗的生活。

      提問(wèn):王麗的生活豐富豐富多彩,但他不管到哪里都有一個(gè)共同的身份是什么?

      歸納:無(wú)論在城市,還是在農(nóng)村,無(wú)論是購(gòu)物,還是讀書(shū)、乘車(chē)、吃飯,旅游等都在享用某種物品和服務(wù),都在花錢(qián)。這就是消費(fèi)活動(dòng),生活從消費(fèi)開(kāi)始。

      板書(shū):------生活從哪里開(kāi)始(從消費(fèi)開(kāi)始)

      接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題先自學(xué)教材32——35頁(yè)(時(shí)間4分鐘)

      二.學(xué)案設(shè)計(jì)

      完成自學(xué)內(nèi)容:

      1.無(wú)論是在醫(yī)院,餐廳,超市,電腦培訓(xùn)班,郊區(qū)旅游,電影院等場(chǎng)所,都不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代生活中人們有一個(gè)共同的身份,是什么身份?

      2.什么是消費(fèi)(消費(fèi)的概念)?

      3.我們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的最初身份是?

      4.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系是什么?

      5.最常見(jiàn)的購(gòu)物行為是什么?

      6.什么是商品?新的市場(chǎng)類(lèi)型是指什么?

      三.反饋點(diǎn)撥:

      1.提問(wèn)學(xué)生:我們的生活從哪里開(kāi)始?我們?cè)卺t(yī)院,旅游區(qū),電影院等場(chǎng)合共同身份是什么?

      學(xué)生回答:從“消費(fèi)”開(kāi)始。共同身份都是消費(fèi)者。

      2.提問(wèn)學(xué)生:何為“消費(fèi)”?

      學(xué)生回答:消費(fèi)就是為滿足我們的生活需要而享用物品和服務(wù)的'過(guò)程。

      選擇題:以下有各種各樣的物品

      提問(wèn):請(qǐng)判斷哪些是商品,哪些不是商品?什么樣的物品才是商品?

      學(xué)生回答略:經(jīng)過(guò)交換和買(mǎi)賣(mài)的物品是商品。

      提問(wèn):同學(xué)們認(rèn)真思考一下,購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)我們所付的款項(xiàng)中包括哪些內(nèi)容?

      教師點(diǎn)撥:如去酒店吃飯,我們所付的錢(qián)中既包括酒菜飯本身的價(jià)錢(qián),也包含酒店提供的服務(wù)。比如服務(wù)員提供的茶水,餐巾紙,菜重新加工過(guò)等等,說(shuō)明在市場(chǎng)上可以買(mǎi)到商品和服務(wù)。買(mǎi)商品我們?nèi)菀桌斫,買(mǎi)服務(wù)稍微難理解些:比如去旅游,去按摩,去洗腳等這些就是購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。

      每個(gè)人的日常生活都始于消費(fèi),但生活中的消費(fèi)品從何而來(lái)?

      課件演示:牛奶的生產(chǎn)“旅程”。

      一位學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述牛奶的生產(chǎn)“旅程”。

      點(diǎn)撥:只有生產(chǎn)出產(chǎn)品,才談得上去消費(fèi)。從社會(huì)再生產(chǎn)的全過(guò)程來(lái)看,先有生產(chǎn),后有消費(fèi)。同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)可以具體感受“生產(chǎn)決定消費(fèi)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

      那么如何才能得到一件商品呢?請(qǐng)欣賞小品表演《買(mǎi)書(shū)包》。

      小品表演:《買(mǎi)書(shū)包》

      敘述:同學(xué)們的表演非常精彩,這個(gè)活動(dòng)讓我們體驗(yàn)了生活中常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象──市場(chǎng)交換活動(dòng)。要得到商品,得通過(guò)買(mǎi),有買(mǎi)就有賣(mài),買(mǎi)和賣(mài)在哪里進(jìn)行?(學(xué)生答)市場(chǎng)。在日常生活中,最常見(jiàn)的消費(fèi)行為是在市場(chǎng)上購(gòu)物。請(qǐng)同學(xué)們列舉身邊的市場(chǎng)。

      小組探究:每個(gè)小組在紙上列舉你熟知的身邊的市場(chǎng),并進(jìn)行歸納分類(lèi)。完成后將紙條貼在黑板上。

      點(diǎn)撥:市場(chǎng)自古有之。如今的市場(chǎng)種類(lèi)繁多,既有出售各種商品的百貨市場(chǎng),也有出售某種商品的專(zhuān)門(mén)化市場(chǎng),今天還出現(xiàn)了電子商務(wù),市場(chǎng)從有形走向無(wú)形,日益方便、快捷。

      教師現(xiàn)場(chǎng)演示:網(wǎng)上購(gòu)物

      總結(jié):這節(jié)課我們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到生活從消費(fèi)開(kāi)始,我們的共同身份是消費(fèi)者,最常見(jiàn)的消費(fèi)行為是在市場(chǎng)購(gòu)物。還初步懂得了“生產(chǎn)決定消費(fèi)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。消費(fèi)可以滿足我們各種生活需要,讓我們從中感受到生活的快樂(lè)。但是如何才是合理的消費(fèi)方式,才是綠色生活方式?我們將在以后的課堂上繼續(xù)探討。

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      第一課永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇

      一、生活從哪里開(kāi)始

      1、生活從消費(fèi)開(kāi)始

      (1)什么是消費(fèi)(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)

      2、在市場(chǎng)上購(gòu)物

      (1)消費(fèi)離不開(kāi)市場(chǎng)

      在市場(chǎng)上可以買(mǎi)到商品和服務(wù)。

      (2)市場(chǎng)的作用

      市場(chǎng)的繁華是經(jīng)濟(jì)繁榮的一面鏡子。

      四.每課一得

      通過(guò)本課你有什么?

      五.習(xí)題精選:

      見(jiàn)作業(yè)本P17頁(yè)第1,2,3,4,7,8,9導(dǎo)入從日常生活開(kāi)始,容易理解,并順利導(dǎo)出本課主題。

      本課亮點(diǎn):

      該課導(dǎo)入的比較自然,學(xué)生容易理解,過(guò)渡很自然;另外,在消費(fèi)的概念講解時(shí)引用的案例很有說(shuō)服力。

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