蘭蘭過橋第一課時教案教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-29 13:06:32 教案我要投稿

蘭蘭過橋第一課時教案教學(xué)設(shè)計范文

　　一、設(shè)計說明

蘭蘭過橋第一課時教案教學(xué)設(shè)計范文

　　本教學(xué)設(shè)計>教學(xué)設(shè)計遵循陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”的教育思想，以讀為主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生在朗讀、表達中感悟語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言。在教學(xué)方法上，試圖采用“扶”與“放”相結(jié)合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學(xué)生自主讀,鼓勵學(xué)生主動提出問題，并自主、合作地探究問題、解決問題。讓學(xué)生在開放而有活力的課堂氛圍里始終處于積級主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過“求異、創(chuàng)新”及“課外練習(xí)”收集有關(guān)橋的圖片、文字，舉辦拓展活動——展覽，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和獲取信息的能力。

　　二、教學(xué)設(shè)計

　　（一）創(chuàng)設(shè)請境，導(dǎo)入新課

　　1導(dǎo)入。同學(xué)們，你們見過的`橋是什么樣子的？動筆畫一畫好嗎？

　　投影儀演示學(xué)生畫的橋：說一說，議一議。

　　2過渡：從古到今，橋在人們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋也在不斷地變化著。

　　(多媒體課件演示橋的發(fā)展：木橋—石橋—公路橋—公路、鐵路兩用橋—立交橋。)

　　3揭示課題，讀題。（看教師寫課題，注意“橋”字的規(guī)范寫法。）

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1按要求讀課文。

　　①借助拼音，自讀課文2—3遍。

　　②用“○”圈出本課中需掌握的字，用“—”標(biāo)出本課需認識的字，注意這些字的讀音。

　　③思考：爺爺帶蘭蘭過了幾座橋？看圖，用自己的話說說它們的樣子。