《筍芽?jī)骸返慕贪?/h1>
                
    
                    時(shí)間：2021-06-29 09:55:46 
                    
                    教案
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    《筍芽?jī)骸返慕贪阜段?/p>
    　　教學(xué)目標(biāo)：
    《筍芽?jī)骸返慕贪阜段?/></p><p>　　1、能有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱膸拙湓挘w會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。</p><p>　　2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，掌握沉睡、撒嬌、央求等詞語(yǔ)的意思。</p><p>　　3、初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)的用法，能講出課文中幾處省略號(hào)所示的意思。</p><p>　　4、使學(xué)生知道只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，滲透自強(qiáng)自力的精神。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：</strong></p><p>　　能有感情的朗讀課文，特別是讀筍芽?jī)焊鷭寢尩膸状螌?duì)話。</p><p>　　能初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)，并弄清在在句子中的作用。</p><p>　　<strong>課前預(yù)習(xí)：</strong></p><p>　　1、正確熟練地朗讀課文。</p><p>　　2、詞語(yǔ)：</p><p>　　撒嬌沉睡嘮叨滋潤(rùn)</p><p>　　3、了解省略號(hào)有幾種用法。</p><p>　　第一課時(shí)</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、進(jìn)一步明確本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。初讀課文，了解課文大意。</p><p>　　2、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。</p><p>　　3、了解省略號(hào)的幾種用法，并體會(huì)在課文中的作用。</p><p>　　<strong>教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>一、揭題：</strong></p><p>　　認(rèn)識(shí)筍芽?jī)?/p><p>　　了解它與竹子的關(guān)系。</p><p>　　<strong>二、檢查預(yù)習(xí)。</strong></p><p>　　1、自學(xué)生字新詞。</p><p>　　呼喚撒嬌阻攔嘮叨</p><p>　　嘰嘰喳喳暖烘烘滋潤(rùn)和煦</p><p>　　強(qiáng)壯愛(ài)撫</p><p>　　挑選難寫(xiě)的寫(xiě)一寫(xiě)。</p><p>　　2、檢查預(yù)習(xí)。</p><p>　　3、檢查課文朗讀。</p><p>　　<strong>三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。</strong></p><p>　　1、帶著課后練習(xí)中的三個(gè)問(wèn)題，默讀課文，并在文中劃出答案。</p><p>　　2、根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題給課文分段。</p><p>　　3、討論分段結(jié)果。</p><p>　　<strong>四、省略號(hào)的用處</strong></p><p>　　在課文中找出帶有省略號(hào)的句子。</p><p>　　小組討論省略號(hào)的`用處。</p><p>　　全班交流。</p><p>　　<strong>五、作業(yè)。</strong></p><p>　　<strong>調(diào)整：</strong></p><p>　　1、今天說(shuō)的話題是筍教師板書(shū)：筍。你知道它的生長(zhǎng)嗎？學(xué)生討論。</p><p>　　2、教書(shū)根據(jù)學(xué)生的議論小結(jié)：筍芽?jī)涸诘叵?-破土而出--長(zhǎng)成竹筍--長(zhǎng)成竹子的過(guò)程課文用另種形式說(shuō)出，聽(tīng)誰(shuí)讀？</p><p>　　3、師有感情地朗讀。</p><p>　　4、文章寫(xiě)的美在哪兒？讀的美在哪兒？（有重、輕、停頓，根據(jù)提示，學(xué)生例舉。）自己讀。問(wèn)：你有什么感受？抓筍芽?jī)汉苡赂艺归_(kāi)。找出句子，對(duì)比讀課文第8節(jié)與第11節(jié)同樣要長(zhǎng)大又有什么不同（感情越來(lái)越強(qiáng)烈）學(xué)生試讀--一組個(gè)別讀--分組齊讀。</p><p>　　5、教師引讀第10節(jié)，11節(jié)。問(wèn)：為什么那么自豪？理解阻礙，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞？你身上阻礙自己長(zhǎng)大的小衣服有嗎？教師提出希望。</p><p>　　6、作業(yè)：寫(xiě)筍的各種情況</p><p>　　<strong>第二課時(shí)</strong></p><p>　　<strong>目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。</p><p>　　2、體會(huì)筍芽?jī)鹤詮?qiáng)自力的精神。</p><p>　　3、完成有關(guān)作業(yè)。背誦最后一段。</p><p>　　<strong>過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>一、復(fù)習(xí)</strong></p><p>　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。</p><p>　　2、自己練習(xí)有感情地朗讀課文。</p><p>　　<strong>二、學(xué)習(xí)課文第一段。</strong></p><p>　　朗讀課文說(shuō)說(shuō)筍芽?jī)航o你有一種什么感覺(jué)？</p><p>　　朗讀指導(dǎo)注意體會(huì)：讀出低聲呼喚撒嬌央求害怕的語(yǔ)氣。</p><p>　　練習(xí)有感情地朗讀。</p><p>　　朗讀表演</p><p>　　學(xué)習(xí)第二、三段：</p><p>　　同樣的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)入第二、三段的學(xué)習(xí)。</p><p>　　<strong>三、有感情地朗讀全文。結(jié)合表演</strong></p><p>　　<strong>四、背誦最后一段。</strong></p><p>　　小結(jié)全文。</p><p>　　<strong>五、完成課堂作業(yè)。</strong></p><script>s(
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