《鐘表店里的爭吵》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-28 13:18:23 教案 我要投稿

    《鐘表店里的爭吵》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目的

    《鐘表店里的.爭吵》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      1.學(xué)會本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.理解課文內(nèi)容,在新老式鐘表的對比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      學(xué)會有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。

      教具準(zhǔn)備

      生字敦請卡片,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。

      教學(xué)過程

      一、聯(lián)系生活,破題導(dǎo)入(5)

      1.同學(xué)們到過鐘表店嗎?你看到些什么?

      2.讀課題,有何疑問?

      二、識讀字詞,了解大意(8)

      1.自讀課文,標(biāo)出生字新詞,讀準(zhǔn)字音。

      2.把課文讀正確,讀通順,邊讀邊思考讀課題時(shí)的疑問。

      3.解答疑問,初步感知課文主要內(nèi)容。

      三、直扣重點(diǎn),深入學(xué)習(xí)(17)

      1.課文告訴我們一個(gè)什么道理?在文中找出來。(課文最后一句話)。朗讀后引導(dǎo)變成陳述句,再次質(zhì)疑。

      2.再讀課文,討論解疑:

      ⑴“舊事物”即第一段和第八段中所指,鐘表要有聲音,有鐘擺,有指針,上發(fā)條,走時(shí)不太準(zhǔn)確等。

      ⑵“新事物”即最新式的電子表,優(yōu)點(diǎn)如3~6段所寫。

      3.主觀判斷,情感朗讀。

      ⑴你對新式表和老式表有什么看法?

      ⑵文中老式表對新式表是什么態(tài)度呢?勾畫出相關(guān)語句。

      ⑶分角色練習(xí)情感朗讀。

      四、回扣主題,拓展延伸(5)

      1.回扣課文最后一句話,指導(dǎo)讀出反問的語氣。

      2.你還發(fā)現(xiàn)了哪些新事物?說說它們的優(yōu)點(diǎn)。

      五、作業(yè)設(shè)計(jì)(5)

      說說課文最后一句話的意思。

      板書設(shè)計(jì)

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