un ün第二課時(shí)教案

    時(shí)間:2021-06-26 20:41:29 教案 我要投稿

    un ün第二課時(shí)教案

      一、復(fù)習(xí)檢查

    un ün第二課時(shí)教案

      1、過(guò)渡導(dǎo)人:上節(jié)課老師給你們出了三道難題,你們解決了嗎?

      2、指名填寫并認(rèn)讀juan、quan、xuan。

      3、復(fù)習(xí)j、q、x的與ün的拼寫規(guī)則。

      (1)教師引導(dǎo)學(xué)生將這三個(gè)韻母的介母找出來(lái)。

      (2)提示規(guī)則:千萬(wàn)別忘記了,小熊愚愚(ü)遇到j(luò)、q、x,先摘墨鏡再拉手

      4、我們一共學(xué)習(xí)了五個(gè)前鼻韻母,他們分別是:an、en、in、un、ün。

      二、導(dǎo)入新課

      (一)練習(xí)拼讀由un、ün組成的音節(jié)。

      1、過(guò)渡導(dǎo)入:an、en、in有好朋友可以組成音節(jié),un、ün的好朋友也不少啊,你們瞧

      2、教師出示頭飾g、k、h、j、q、x、un、ün,請(qǐng)八個(gè)學(xué)生上臺(tái)做找朋友的游戲。戴聲母頭飾的學(xué)生圍成一個(gè)圈,戴韻母頭飾的.學(xué)生站在里面。戴ün頭飾的還要戴副墨鏡。播放《找朋友》的歌曲,游戲開始。

      音樂(lè)停,師生評(píng)一評(píng):這兩個(gè)聲母、韻母能不能交朋友組成音節(jié)?如果可以組成音節(jié)怎么讀?怎么寫?為什么?

      定學(xué)生分別填寫:

      gun(gun)

      jün(jun)

      kun(kun)

      qün(qun)

      hun(hun)

      xün(xun)

      自由練讀,請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀。

      3、教師扮演記者采訪扮演un和ün的同學(xué):你們?cè)谡遗笥训臅r(shí)候遇到了什么問(wèn)題,有什么要提醒大家的嗎?

      4、小結(jié):ün只和j、q、x交朋友,組成音節(jié)時(shí)必須摘掉墨鏡,別忘了去掉兩點(diǎn)。

      (二)練習(xí)拼讀音節(jié)詞。/article/

      1、教師出示車輪圖片,同時(shí)出示音節(jié)詞:chē lún。

      (1)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)lún,再讓學(xué)生連起來(lái)讀一讀。

      (2)指導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)詞連起來(lái)讀一讀,注意連讀。

      2、請(qǐng)學(xué)生回憶剛才學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)小組內(nèi)自學(xué)。指名匯報(bào);指生領(lǐng)讀,全班跟讀。

      3、請(qǐng)學(xué)生用這些音節(jié)詞說(shuō)句話。(例:輪船在大海里航行。)教師相機(jī)正音。

      (三)拓展練習(xí)。

      游戲:摘蘋果。秋天到了,蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果,你能動(dòng)腦筋想辦法,摘下它們嗎?

      學(xué)生摘下蘋果并讀上面的音節(jié)詞:hǎi tún、chǐ lún、 jūn rén、qún zi、chūn tiān、cǎi yún、huā yuán、sūn zi

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