《真愛》的講評教案

    時間:2021-06-25 12:33:39 教案 我要投稿

    《真愛》的講評教案

      教學(xué)目的:

    《真愛》的講評教案

      1、通過互評互改,使學(xué)生了解真愛的意義,《真愛》講評教案。

      2、了解學(xué)習(xí)別的同學(xué)在習(xí)作中,是否把事情的經(jīng)過記述完整,是否抓住人物的心理活動和神情變化反應(yīng)人物的情感。

      教學(xué)過程:

      一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀例文

      1、師范讀兩篇好的作文,集體評議,并說說好在何處,不足在哪里。師出示評語。

      2、師再讀一篇差的一點(diǎn)作文,生說說不足之處,但也點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn),同樣把評語寫在黑板上。

      3、明白一篇佳作需具備的條件。

      二、互評互改

      1、學(xué)生交換習(xí)作,仔細(xì)閱讀。

      2、老師強(qiáng)調(diào)批閱符號,指出批閱要求,小學(xué)作文指導(dǎo)《《真愛》講評教案》。

      3、學(xué)生認(rèn)真讀寫作,用修改符號批示作文。

      4、根據(jù)前面出示的好作文的.評語及差一點(diǎn)作文的評語,結(jié)合手中的作文,給出恰當(dāng)?shù)脑u語。

      5、師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。

      三、學(xué)生推舉優(yōu)秀習(xí)作,班上范讀

      1、讓批閱的同學(xué)讀此文,并說說該文成功之處與不· 足之處。

      2、同學(xué)們聽后有什么意見,各抒己見。

      四、作文本回歸本人,修改完善。

      1、生各自拿回自己的作文本。

      2、閱讀修改完善。

      3、互相傳閱,互相學(xué)習(xí)。

      五、師總結(jié)。

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