我有一個(gè)夢(mèng)想教案

時(shí)間：2021-06-25 13:16:04 教案我要投稿

我有一個(gè)夢(mèng)想教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

我有一個(gè)夢(mèng)想教案

　　1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。

　　2、揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境，辨析、品味語言的深刻含義和表達(dá)作用，提高理解能力。

　　3、體會(huì)全文激情飛揚(yáng)，及富感召力的語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并運(yùn)用到寫作中去，提高語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境，辨析、品味語言的深刻含義和表達(dá)作用，提高理解能力。

　　教學(xué)方法：

　　誦讀——討論——質(zhì)疑——點(diǎn)撥

　　教學(xué)過程：

　　一、三分鐘演講《我期待著那一天》

　　主要內(nèi)容：由一個(gè)黑人孩子為了黑人的利益放棄了自己足球夢(mèng)想的故事，擴(kuò)展到全世界的和平問題，反映了美國仍存在種族歧視問題，以及仍然有些國家和地區(qū)不斷有武裝沖突。讓我們期待那真正和平、民主、自由的一天。

　　二、導(dǎo)入

　　的確，在有些國家和地區(qū)的人們?nèi)匀簧钤趧?dòng)蕩不安的社會(huì)中，即使在富裕的美國也有一部分人——黑人在生活條件及差的環(huán)境里生活。讓我們共同期待著那一天的到來，其實(shí)這個(gè)期待早在40年前就提出來了，這個(gè)人就是馬丁路德金，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我有一個(gè)夢(mèng)想》。（1分鐘）

　　三、復(fù)習(xí)

　　上節(jié)課我們理清了文章的結(jié)構(gòu)層次，領(lǐng)悟了文章的主旨，那么主旨是什么呢？

　　明確：通過這次演講喚醒黑人，給黑人以信心，去為爭取自由和平等作出不懈努力。（2分鐘）

　　四、學(xué)生讀教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，默記30秒。

　　五、品味精彩語言

　　1、聯(lián)系上下文，研讀下列句子，理解句子的深刻含義，回答括號(hào)中的問題。

　　①美國沒有屢行這種神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。（這里的“空頭支票” 指什么？這樣表達(dá)有什么效果？）

　　明確：空頭支票指“虛假的承諾，不能兌現(xiàn)的空話”

　　表達(dá)效果：形象地撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地警覺地投入戰(zhàn)斗。

　　②自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。（這里的“秋天”與“酷暑” 分別指什么？）

　　明確：秋天指黑人為自由、平等而奮斗所到來的那一天。把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受，生動(dòng)而直觀地傳達(dá)給聽眾，使聽眾明白所得到的結(jié)果是什么，從而促使他們更自覺地去戰(zhàn)斗。酷暑：生動(dòng)而簡潔地揭示了備受催殘的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)了黑人為“秋天”的.到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性。

　　③朗讀18—25段思考：這幾段使用了什么修辭方法？作用是什么？充分表達(dá)了作者的什么思想？

　　明確：排比增強(qiáng)氣勢(shì) 表達(dá)了作者對(duì)民主、自由、平等的渴望與追求。

　　2、這篇演說詞言詞懇切，韻律和諧、文筆優(yōu)美，在上節(jié)課的朗讀中，我們已充分感受到作者的非凡魅力。再聲情并茂地朗讀課文，請(qǐng)大家找出自己做喜歡的段落或語句推薦給其他同學(xué)，并簡要說明理由。（提示：欣賞角度 ①修辭及表達(dá)效果②句式特點(diǎn)）（ 5分鐘）

　　六、歸納演講詞語言的基本特點(diǎn)

　　1、學(xué)生思考，分組討論（4分鐘）

　　整句

　　2、交流（4分鐘）明確：三多短句

　　修辭

　　七、課堂練習(xí)

　　1、仿照下面句子的格式、修辭，寫一個(gè)話題一致的句子。（5分鐘寫，2分鐘交流）

　　這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。

　　例句：這一莊嚴(yán)宣言猶如玫瑰的芬芳，給千百萬在花香鳥語的快樂中受冷落的黑奴帶來了希望。

　　2、學(xué)生齊讀18——21段并仿照寫一組排比句，要求反復(fù)出現(xiàn)“我夢(mèng)想有一天……”。（1分鐘讀，6分鐘寫，3分鐘交流）

　　例句：我夢(mèng)想有一天，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴遮擋住人們的雙眼。

　　我夢(mèng)想有一天，讓所有的河流都清澈見底，不在泛起骯臟的白沫，讓每一條魚快樂得嬉戲。