口語交際習(xí)作二優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-24 14:52:36 教案 我要投稿

    口語交際習(xí)作二優(yōu)秀教案

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    口語交際習(xí)作二優(yōu)秀教案

      1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。

      2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。

      3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作,創(chuàng)編班級習(xí)作集。

      課前準(zhǔn)備

      1.學(xué)生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的'民風(fēng)民俗,或者調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣。

      2.教師準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。

      課時安排

      3課時

      教學(xué)過程

      第一、二課時(口語交際)

      一、回顧課文,激發(fā)興趣

      1.百里不同風(fēng),千里不同俗。說一說從《北京的春節(jié)》《藏戲》《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》中,了解到了哪些民風(fēng)民俗。

      2.民風(fēng)民俗,是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,它是一種文化現(xiàn)象,是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。展示圖片,向同學(xué)們介紹某種民風(fēng)民俗。

      二、暢所欲言,感受各地民風(fēng)民俗

      1.小組內(nèi)交流

     。1)交流內(nèi)容:對課外閱讀、調(diào)查、上網(wǎng)查找、親身經(jīng)歷等所了解的民俗進行交流。(如,節(jié)日習(xí)俗:元宵節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至、春節(jié)等;民族舞蹈、服飾、飲食、民居;民間工藝品等。)

     。2)交流要求:認(rèn)真傾聽別人介紹了的民風(fēng)民俗有什么特點,是怎樣介紹的;提出感興趣的問題,介紹的同學(xué)要耐心回答;推選代表,介紹本組最有特色的民風(fēng)民俗,商議怎樣介紹才能給全班同學(xué)留下深刻的印象。(如,要做到善于組織和利用手中的材料,說得詳略得當(dāng),生動有趣,條理清晰等。)

      2.各組推選代表,準(zhǔn)備參加全班交流。

      三、召開民風(fēng)民俗發(fā)布會

      1.各組推選代表參加民風(fēng)民俗發(fā)布會,確定發(fā)言順序。

      2.明確發(fā)布會有關(guān)要求:

     。1)發(fā)言人要講清楚某種民風(fēng)民俗的特點。

     。2)講完后回答同學(xué)們的提問。

     。3)對某種民風(fēng)民俗感興趣并有所了解的同學(xué),可以隨時進行補充。

      3.評選最佳發(fā)言人:共同討論哪位發(fā)言人介紹的民風(fēng)民俗給人留下的印象最深刻。

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