《珍珠泉》優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-24 19:51:58 教案 我要投稿

    《珍珠泉》優(yōu)秀教案

      教學目標:

    《珍珠泉》優(yōu)秀教案

      1.認識2個生字,熟讀課文。

      2.了解課文敘述的順序,想象課文描述的情景,感受珍珠泉的美麗和可愛。

      3.體會作者表達的感情,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

      教學過程:

     。ㄒ唬⿲

      同學們,你們一定見到過泉水嗎?誰能說說泉水有哪些特點?(清澈、水流細、從山上流下),這節(jié)課老師帶領大家來領略一下珍珠泉的美景。

     。ǘ┓蹲x課文

      思考:作者描述的泉水是什么樣的?

     、倮蠋熡懈星榈乩首x課文。

      ②學生找出文中有關的語句讀一讀。

     。ㄈ┳詫W課文,理清層次

     、僮杂勺x,給文章分段。

      文章可分為三段

      第一段(第1自然段)。

      第二段降2-4自然段)。

      第三段(第5-6自然段)。

     、谥笇W生分段讀課文。

     。ㄋ模┻M一步理解課文內(nèi)容。

      ①讀第二段,思考這段主要講什么?是按什么順序敘述的?

      ②讀第二段。

     。1)你認為這段中哪句話寫得好?把它畫下來,多讀幾遍,引導學生邊讀邊思考?這些句子為什么寫得好?好在哪兒?

     。2)泉水有什么特點?(綠、深、清),從哪句子中可以看出來?這句話是什么句式?(排比)。

      (3)是泉水是如何往外冒的?“撲哧一笑”這是把泉水當作什么來寫的?(人)。

     。4)討論:這泉水為什么叫“珍珠泉”?

      第4自然段的這句話在這段話中起什么作用?(總結(jié),概括)。

     、圩x第三段

      討論:這段話表達了作者什么樣的思想感情?

      最后一句話“我潑灑了多少珍珠。 笔鞘裁匆馑?

      (五)總結(jié)、擴展

      這篇文章文筆細膩,語句生動、優(yōu)美,使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前,那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢?原因只有一個,那就是“愛”,對泉水,對家鄉(xiāng)深深的愛。同學們,你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?

     。┎贾米鳂I(yè)

      請你選取你最喜愛的一次景物,按一定順序把它寫下來,一定要把自己的.情融于美景之中。

     。ㄆ撸┌鍟O計

      14珍珠泉

      教案點評:

      《珍珠泉》是一篇內(nèi)容淺顯,語言優(yōu)美的略讀課文,教師的教案能放手讓學生根據(jù)閱讀提示,自學課文。自學時以讀為主,引導學生初讀,啟發(fā)學生討論交流,課文寫了珍珠泉的哪些特點,課文的順序等。邊讀邊想象課文描寫的情景。在熟讀之后,教師注意讓學生畫出自己喜歡的句子,以便學生積累。

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