小學(xué)語(yǔ)文《陶罐和鐵罐》教案

    時(shí)間:2022-09-28 18:16:39 教案 我要投稿

    小學(xué)語(yǔ)文《陶罐和鐵罐》教案

      【教學(xué)目標(biāo)】

    小學(xué)語(yǔ)文《陶罐和鐵罐》教案

      1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)陶、懦、惱等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)陶、謙、虛等到14個(gè)生字,聯(lián)系上下文理解課文中御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅等詞語(yǔ)。

      2、閱讀課文,能讀懂課文主要內(nèi)容,了解寓言蘊(yùn)含的道理。

      3、正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。

      【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

      重點(diǎn):讀懂課文課文主要內(nèi)容。

      難點(diǎn):了解寓言蘊(yùn)含的道理。

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課

      1、揭示課題:

      2、出示課文插圖,這就是國(guó)王御櫥里的兩只罐子,你們仔細(xì)看看,哪只是陶罐,哪只是鐵罐,你上怎么看出來(lái)的?

      3、學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥(從外形上看,左邊是鐵罐,是用鐵做的。右邊是陶罐,是用陶土做的,上邊還有美麗的花紋。從神態(tài)上看,鐵罐眉毛豎著,邪視著陶罐,嘴巴翹得老高,好象對(duì)陶罐不屑一顧的樣子,一幅驕傲自大的樣子。而陶罐是用溫和的眼睛看著鐵罐,笑瞇瞇的,一幅容忍的樣子。從個(gè)頭上看,鐵罐自以為比陶罐高大,陶罐不敢和它比,因此把頭昂得高高的。)

      4、談話:今天我們學(xué)習(xí)這則寓言,就是發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的小故事。通過(guò)他們的對(duì)話,讓我們明白一個(gè)道理。下面我們就帶著一種探究的心里去讀這篇課文。

      二、初讀課文

      1、選擇自己喜歡的讀書(shū)方式,可以默讀、放聲讀、或者找同伴一起讀,力求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。遇到不明白的詞語(yǔ)、句子做上記號(hào)。

      2、檢查朗讀情況,互幫互助學(xué)生字。

      出示生字開(kāi)火車(chē)讀生字,請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來(lái)做小老師,帶領(lǐng)大家一起鞏固,教師隨時(shí)糾正讀音,點(diǎn)評(píng)。

      3、讀下列詞語(yǔ):奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑 爭(zhēng)辯 惱怒 相提并論 和睦相處 羞恥 氧化 無(wú)影無(wú)蹤

      4、交流學(xué)習(xí)疑難,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀該詞、句所在段落,通過(guò)聯(lián)系上下文的方法初步疏解課文字、詞障礙。

      三、再讀課文,完整說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?

      (國(guó)王御廚里自以為堅(jiān)硬的鐵罐看不起陶罐。許多年后,被埋在土里的陶罐依舊光潔如新,而當(dāng)年堅(jiān)硬的鐵罐卻不復(fù)存在了。完全氧化掉了。)

      四、指導(dǎo)寫(xiě)字

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說(shuō)話練習(xí)

      1、鞏固詞語(yǔ):奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑 爭(zhēng)辯 惱怒 相提并論 和睦相處 羞恥 氧化 無(wú)影無(wú)蹤

      2、用上以上詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

      二、自讀課文,感知陶罐和鐵罐的特點(diǎn)

      1、鐵罐是怎樣奚落陶罐的,它為什么看不起陶罐?請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,用~~~畫(huà)出鐵罐奚落陶罐的話,并對(duì)不理解的地方提出問(wèn)題。

      2、學(xué)生自讀,教師巡視。

      3、學(xué)生交流質(zhì)疑,教師點(diǎn)撥,引導(dǎo)解疑。

      4、從找出的語(yǔ)句中可以看出,鐵罐有什么特點(diǎn)?(驕傲自大、目中無(wú)人)陶罐呢?(謙虛、友好、克制)

      5、從鐵罐對(duì)陶罐所說(shuō)的話中你體會(huì)到什么?陶罐聽(tīng)了鐵罐的話之后表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度,說(shuō)明了什么?

      三、指導(dǎo)多讀,深刻體會(huì)鐵罐和陶罐的特點(diǎn)

      1、自讀課文,畫(huà)出鐵罐和陶罐的神態(tài)的詞語(yǔ)。

      2、教師指導(dǎo)讀。(鐵罐的神態(tài)是:傲慢──輕蔑──惱怒陶罐是:謙虛──自尊)

      3、同桌輪換分角色朗讀。

      4、教師巡視、指導(dǎo)。

      5、抽一、兩組在班上讀,大家評(píng)議。

      四、揭示寓意,總結(jié)全文

      1、許多年過(guò)去了,陶罐和鐵罐發(fā)生了什么變化?自讀課文找出描定陶罐和鐵罐最終結(jié)局的語(yǔ)句。

      2、當(dāng)陶罐被人們擦洗干凈后他說(shuō)了什么?這說(shuō)明什么?

      3、再讀課文,說(shuō)說(shuō)你喜歡陶罐還是鐵罐,為什么?

      4、學(xué)生交流。

      5、教師小結(jié):同學(xué)們知道了陶罐自始至終謙虛大度,寬容自尊,鐵罐是傲慢輕蔑怒不可遏。我們應(yīng)該向陶罐學(xué)習(xí)。

      思考:通過(guò)學(xué)習(xí)這則寓言你明白了什么道理?

      五、全班討論

      結(jié)合自己的理解或生活實(shí)踐回答這個(gè)問(wèn)題。

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      陶罐和鐵罐

      陶罐鐵罐

      謙虛傲慢

      光潔、樸素、美觀無(wú)影無(wú)綜

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