大班科學活動《有趣的漢字》教案

    時間:2020-12-29 16:20:09 教案 我要投稿

    大班科學活動《有趣的漢字》教案

      作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編整理的大班科學活動《有趣的漢字》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班科學活動《有趣的漢字》教案

      活動目標

      1、了解漢字的.起源,知道漢字是中國人發(fā)明的文字。

      2、嘗試根據(jù)圖畫、象形字認讀相對應(yīng)的漢字。

      3、關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字,產(chǎn)生對漢字的興趣。

      活動準備

      1、掛圖第6號。

      2、幼兒活動材料第一冊第18頁。

      3、了解本班幼兒對漢字的興趣和識字的情況。

      活動過程

      一、找漢字。

      出示掛圖一。圖片上有什么,這些文字一樣嗎,有誰知道是哪些國家的文字。

      找出圖片中的漢字,漢字是中國人發(fā)明和使用的文字。

      二、看圖猜字。

      出示掛圖二(遮住漢字部分)。以游戲方式啟發(fā)幼兒辯識象形字。

      引導(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫部分和象形字,猜一猜,認一認,并說說這些漢字是怎么認出來的。

      幫助幼兒了解我國最早的文字叫“象形字”,它是從各種具體形象的圖畫中創(chuàng)造演變過來的。

      三、交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗。

      你看見過這些字嗎?你在什么地方見過?你們會認漢字嗎?

      教師記錄幼兒所說的漢字。認讀過程中,及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。

      四、嘗試看圖識字。

      請幼兒翻開活動教材,自己嘗試根據(jù)圖畫、象形字認讀漢字。

      鼓勵幼兒和同伴互相討論、交流。

      鼓勵幼兒在活動室、園內(nèi)和各種場所尋找漢字。

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