已知一個數的幾分之幾是多少求這個數教案

    時間:2021-06-21 13:20:12 教案 我要投稿

    已知一個數的幾分之幾是多少求這個數教案

      教學內容:課本第43~44頁例1、例2的算術解法,練習十一的第6~10題。

    已知一個數的幾分之幾是多少求這個數教案

      教學目的:使學生掌握"已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數"的算術解答方法,并通過練習,使學生能熟練地運用列方程或算術解答進行解題,開拓學生的思路,提高學生的解題能力。

      教學過程:

      一、復習。

      1.口算:練習十一第6題。

      2.說出下面各題中誰是單位"1"。

     。ǎ保┮呀浶蘖巳L的 。

      (2)寬是長的 。

     。ǎ常┠猩娜藬凳桥藬档 。

      (4)上旬完成了月計劃任務的 。

     。ǎ担┮煌坝陀萌チ 。

     。玻謹党ǖ囊饬x是什么?

     。常鶕 ,寫出兩道除法算式。

      二、新授。

     。保虒W用算術解法來解答例1。

     。ǎ保┏鍪纠。

     。ǎ玻┙處熤v解:這是前節課我們學習過的例1。問:這道題把誰看作單位"1"?

      數量關系式是什么?

      根據數量關系式我們可以列出什么樣的方程?(學生回答,列出方程)

      問:這里的單位"1"是已知的'還是未知的?

      如果我們不列方程,能不能直接列出算式計算出來?

      啟發學生想:在數量關系式中,已知積和其中一個因數,求另一個;根據分數除法的意義可以直接列出除法算式來解答。

     。ǎ常┳寣W生列出除法算式進行計算,指名板演。

     。ǎ矗┳寣W生比較算術解法和方程解法。

      通過比較,使學生懂得,方程解法和算術解法這兩種方法的思路是相同的,都是根據題中數量間的相等關系,一個列出方程,一個列出除法算式。

      2.要求學生用算術解法解答例2,做完集體訂正。

     。常〗Y:解答"已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數"的應用題,根據題中的數量間的關系式,可以列方程進行解答,也可以直接列出除法算式進行解答。

      三、鞏固練習。

     。保毩暿坏冢奉}。

      讓學生說一說它們有什么聯系各和區別。

      2.練習十一第8題。

      引導學生認真讀題。初步了解互相咬合的兩個齒輪之間齒數與轉數的關系。

     。常毩暿坏冢埂10題。

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