五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理與練習(xí)教案設(shè)計

    時間:2021-06-23 11:16:23 教案 我要投稿

    五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理與練習(xí)教案設(shè)計

      教學(xué)內(nèi)容:教科書第53頁第10~13題

    五年級數(shù)學(xué)分數(shù)整理與練習(xí)教案設(shè)計

      教學(xué)目標:

      1、用分數(shù)的有關(guān)知識,熟練地解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題,

      2、能溝通知識之間的相互聯(lián)系,提高解決問題的能力。

      教學(xué)過程:

      一、練習(xí)與應(yīng)用

      1、第52頁第10題

      先做第一題:五一班一共有學(xué)生40人,其中女生有21人。女生占全班人數(shù)的幾分之幾?

      (1)先讓學(xué)生聯(lián)系分數(shù)的意義口頭分析:把全班人數(shù)看作單位”1“,平均分成40份,女生人數(shù)占了其中的21份,所以女生人數(shù)占全班人數(shù)的21/40。

      (2)再讓學(xué)生根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系列出算式,并寫出得數(shù)。

      (3)獨立做下面兩題。(4)交流總結(jié)

      3、做第11題

      (1)學(xué)生先獨立練習(xí)

      (2)引導(dǎo)比較A、三道題目計算方法有什么相同?B、算式中選擇的除數(shù)有什么不同?C、從中還能想到些什么?

      (3)溝通求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾與求一個數(shù)是另一個數(shù)的`幾倍的聯(lián)系。

      二、做第12題練習(xí)后加強對比

      (1)計算方法有什么相同的地方?(2)算式中選擇的被除數(shù)為什么不同?除數(shù)為什么相同?(3)商的表示方法有什么不同?

      三、做第13題練習(xí)后加強對比

      要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別清楚:一:第一個問題是求平均每條童褲用了這塊布的幾分之幾,需要把5米看做單位”1“,并把它平均分成6份,用分數(shù)表示其中的一份,得到的分數(shù)不注明單位名稱。二:第二個問題是求平均每條童褲用布幾分之幾米,要把5米等分成6份,并用分數(shù)表示其中的一份,得到的結(jié)果要注明單位名稱”米“。

      四、思考題

      方法一:可以根據(jù)每個分數(shù)中分子與分母的大小關(guān)系來判斷。

      方法二:通過畫圖幫助思考

      五、課堂總結(jié)

      完成補充習(xí)題上的練習(xí)。

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