二年級數學《整理與復習二》教案
一、教學內容：P83~84
二、教學目標：
1、引導學生對第七單元（認識圖形和第八單元）所學的知識進行回顧與整理，鞏固所學的知識。
2、通過引導學生回顧在學習過程中的體會和收獲，激發學生學習數學的'情感，體驗成功的快樂。
3、進一步發展學生發現問題和解決問題的能力。
三、教學準備：
電腦課件
四、教學過程：
（一）整理與回顧
1、回顧與整理“認識圖形”知識
課件演示課本P83五星紅旗圖，指導觀察
看到這幅圖，你聯想到我們學過的什么知識？
2、在認識圖形這一章中，你還學到什么知識？
3、針對“認識圖形”這一章，你還想提出什么問題？
4、回顧與整理“加與減（二）”知識
課件顯示課本P83頁統計表，指導學生觀察。
（1）看到這張統計表，你聯想到我們學過的什么知識？
�。�2）引導學生回憶加與減的知識。
（3）在“加與減（二）”這一章中你學到了什么？
讓學生回憶，接著在小組內討論交流，然后進行全班交流
全班交流時，引導整理如下：
A、學會了連加、連減、加減混合計算的方法，學會了結合具體情況進行估算。
B、學會了運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
C、感知、體會、連加、連減，加減混合計算與實際生活的聯系，進一步認識了數學的應用價值。
�。�3）針對這張統計表，你還能提出什么問題
�。�4）“加與減（二）”這一章的內容，你還想提出什么問題？鼓勵學生多提問，并引導學生加以解決。
�。ǘ┱勗掦w會，并說說收獲
組織學生討論交流以下三個問題：
A、我最滿意的一次數學活動是什么？
B、我最滿意的一件作品是什么？
C、我自己發現生活中的一個數學問題是什么？
（1）學生先在小組內討論，交流，教師巡視，傾聽學生的討論過程
（2）教師組織學生在全班進行集體交流
�。ㄈ┱n堂練習
1、指導學生完成“練一練”第1小題
2、指導學生完成“練一練”第2小題
�。�1）320＋200＋400＋210＋320=1450（人）
�。�2）300＋200＋400＋200＋300=1400（人）
都可以算是正確的
3、指導學生做“練一練”第3題
本題是復習認識圖形的內容，讓學生獨立完成在進行全班集體交流。
�。ㄋ模┤n總結
你有什么新收獲？
（五）作業
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