《新村魚樂池》優秀教案設計

    時間:2021-06-22 10:40:51 教案 我要投稿

    《新村魚樂池》優秀教案設計

      教學目標:

    《新村魚樂池》優秀教案設計

      1、感受祖國建設的成就,人民生活水平的提高。

      2、會按一定的順序觀察圖上的景物。

      3、會按一定的順序把圖上的景物有條理的`寫下來。

      4、繼續培養學生相互評議、批改、合作的能力。

      教學時間: 2課時

      教學重點:

      按一定順序觀察并有條理地寫下來。

      教學難點:

      把觀察到的景物寫具體,感受到祖國建設的成就。

      課前準備:

      教師:收集一些新建小區的圖片及義烏市最近落成的一些有代表性的建筑,制作課件。

      學生:觀察義烏市居民住宅的變化,收集部分有關圖片。

      第一課時

      教學要點:

      感受祖國建設的成就,人民生活水平的提高:能按一定的順序觀察景物并有條理地口述。

      教學過程:

      一、圖片欣賞,觸發情感。

      1、出示圖片

      仔細觀察,想一想:圖片上是我們義烏哪一個住宅小區的景色?

      2、談體會,激情感

      從這么多的圖片中你體會到了什么?

      二、仔細看圖,有序口述。

      1、出示圖片,整體感知

      小明家今年也搬進了新村,他可喜歡自己的新村了。你瞧,他也和我們的同學一樣用自己新愛的相機拍下了新村的一角。

      這是新村的什么地方?你覺得這兒的景色怎么樣?

      2、仔細觀察,理清順序

      a、魚樂池美在哪?讓我們來仔細觀察一番,想一想按怎樣的順序觀察比較好?

      b、仔細觀察,魚樂池內、稍遠處、遠處,各有什么?(獨立觀察,同桌交流,集體匯報)

      c、從遠到近,哪一處的景物你覺得最美,給你留下的印象最深?

      3、指導口述,積累詞句

      a、小組合作說說池內的景色,代表發言,集體評議,看哪一組說得生動、具體。

      b、自由練說稍遠處的景色,同桌交流,指名口述并評議。

      c、指名口述遠處的景色并評議。

      d、觀察了這美麗的景色你想說點什么嗎?

      e、把整幅圖連起來說一說。(自由說 指名說)

      三、由說到寫,表達情感。

      用我們手中的筆,幫小明把這美麗的新村魚樂池寫下來,看誰寫得最美,最能吸引讀者。

      第二課時

      教學要點:

      繼續習作并組織合作交流、評議習作、深化情感。

      教學過程:

      一、繼續習作,形成初稿

      二、伙伴交流,初步修改

      寫好后先自己讀一讀,再找一個也已寫好的同學讀給他聽一聽,看看句子通順了嗎。

      三、示范導評,強化目標

      1、明確評議要求

      2、指名學生讀習作,聽后小組按要求討論,代表匯總發言。

      3、再讀習作,自主評議

      四、修改習作,鞏固目標

      4、圍繞要求,獨立修改

      5、伙伴互改,共同提高

      五、總結談話,深化情感

      我們義烏也有許多象新村魚樂池一樣美麗的地方,課后同學們可以按上課學的方法,去仔細觀察,有條理地寫下來,介紹給大家。

      板書設計:

      新村魚樂池

      近處:小男孩 大鯉魚 池水……

      稍遠處:假山  觀魚亭 人……

      遠處:公路  樓房  山……

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