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托班社會《噘嘴嘟嘟》教案
教學目標：
1、通過欣賞小故事，明白愉快的表情大伙兒都喜愛。
2、樂意與小伙伴一塊兒一同分享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的愉快。
教學預備：
1、兒童用書。
2、小洋娃娃一個。
教學過程：
一、通過語言，導出主題。
1、幼兒教師：孩子，你會噘嘴嗎？
2、讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作，再讓大伙兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。
3、幼兒教師：你喜愛噘小嘴嗎？噘小嘴漂亮嗎？下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。
二、幼兒教師帶著孩子閱讀，述說小故事內容，讓孩子進而清楚小故事內容。
幼兒教師：
�。�1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的？
�。�2）玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎？
�。�3）之后，嘟嘟怎樣啦？
三、啟發孩子探討：
1、孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個兒的玩具行不行？經常噘嘴行不行？
2、使孩子明白：孩子長大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛。
四、Music教學“小娃娃”。
1、幼兒教師：今日，我們班來了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈送給另一個孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會大伙兒一塊兒玩的愉快。
小故事：
有一個叫嘟嘟的.小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。
玩具象講：“你的嘴常常噘著，像個小揚聲器，叫我來吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴常常噘著，像朵牽牛花，叫我來采蜜吧！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會喜愛你！”
嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。