《兩顆種子》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-21 12:55:25 教案 我要投稿

    《兩顆種子》教案設(shè)計(jì)

      【教材分析】:

    《兩顆種子》教案設(shè)計(jì)

      課文寫(xiě)的是兩個(gè)少年向一位老人請(qǐng)教,怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。老人給每人一顆種子,讓他們尋找保存它的最好辦法。其中一個(gè)少年,只是把種子好好收藏著,幾年后,種子還是原樣;另一個(gè)少年把種子種在地里,辛勤勞動(dòng),收獲一年比一年多。課文最后一段點(diǎn)明了主旨:只有付諸行動(dòng),付出心血,才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

      【設(shè)計(jì)理念】:

      朗讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、體悟內(nèi)涵、發(fā)展語(yǔ)感的基本方法,老師應(yīng)該充分發(fā)掘教材文本的朗讀訓(xùn)練資源,給學(xué)生實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和扎扎實(shí)實(shí)的`訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      知識(shí)與技能

      1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字,其中會(huì)寫(xiě)“顆、存、談、況、絲、奮、實(shí)”7個(gè)字。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      過(guò)程與方法

      利用多媒體課件,吸引學(xué)生的注意力

      情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

      能體會(huì)到只有付諸行動(dòng),付出心血,才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

      【教學(xué)重點(diǎn)】:掌握7個(gè)生字的音、形、義;體會(huì)到只有付諸行動(dòng),付出心血,才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

      【教學(xué)難點(diǎn)】:課文最后一段的理解。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】:生字卡片,DVD教學(xué)光盤(pán)。

      【教學(xué)時(shí)數(shù)】:2課時(shí)

      【教學(xué)過(guò)程】:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課,揭示課題

      同學(xué)們,每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,你們誰(shuí)能告訴我,你長(zhǎng)大了要做什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn))是呀,你們的理想是美好的,可是怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)與理想有關(guān)的課文——《兩顆種子》

      2、板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題,指導(dǎo)寫(xiě)“顆”字。

      二、初讀課文,整體感知

      1、用自己喜歡的方式朗讀全文,要求:

      ①借助拼音將課文讀通讀順。

      ②圈出生字新詞,并多讀幾遍。

      ③標(biāo)出自然段序號(hào)。

      2、檢查學(xué)生的朗讀情況。

      ①用不同的方式分段朗讀課文(如:指名讀、輪讀、分組讀等)并正音。

      ②出示生字新詞(DVD),檢查對(duì)生字新詞的識(shí)讀情況。

      生字:顆 存 談 況 絲 奮 實(shí)

      詞語(yǔ):兩顆 保存 談?wù)?情況 絲絨 興奮 果實(shí)

      理想 途徑 綢緞 老繭 施肥 除草 收獲 豐碩 漫山遍野

      A、指名讀生字新詞,正音。

      B、說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住課文的生字。

      C、對(duì)生字進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞或說(shuō)句練習(xí)。

      D、自由讀課文,在課文中讀準(zhǔn)這些生字新詞。

      三、再讀課文,討論交流。

      1、學(xué)生分組再讀課文,想一想課文寫(xiě)了一件什么事。

      2、畫(huà)出自己不理解的詞句,讀一讀,與小組同學(xué)交流討論。

      四、指導(dǎo)觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)生字。

      1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察生字在“田”字格中位置,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)?(如:顆——左右相等,“果”字最后一筆捺改為點(diǎn))

      2、描紅練習(xí)。

      3、在田字格本上書(shū)寫(xiě)生字。要求寫(xiě)得端正美觀(guān)。寫(xiě)的時(shí)候注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)字詞,導(dǎo)入新課。

      1、出示生字新詞,學(xué)生讀。

      兩顆 保存 談?wù)?情況 絲絨 興奮 果實(shí)

      理想 途徑 綢緞 老繭 施肥 除草 收獲 豐碩 漫山遍野

      2、指名分段朗讀課文,學(xué)生評(píng)議。

      二、細(xì)讀課文,突出重點(diǎn)。

      1、DVD朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?

      2、自由讀第1、2、3自然段,回答問(wèn)題。

      (1)什么是“理想”?

      (2)兩個(gè)少年有什么疑問(wèn)?老人是怎么回答他們的?

      (3)用不同的方式讀1——3自然段,指導(dǎo)有感情地朗讀。(讀出兩個(gè)少年困惑、疑問(wèn)的語(yǔ)氣)

      3、分組讀第4~6自然段,討論交流,回答問(wèn)題。

      (1)兩個(gè)少年分別是怎樣保存種子?(找出相關(guān)的語(yǔ)句反復(fù)朗讀。)

      (2)你認(rèn)為哪種保存種子的方法好?為什么?

      (3)指導(dǎo)朗讀4-6自然段。(讀出第一個(gè)少年的認(rèn)真,第二個(gè)少年的興奮。)

      4、讀讀第7自然段,議一議。

      (1)老人的話(huà)應(yīng)該怎么理解?(聯(lián)系上文理解)

      (2)討論:怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想?試用“只有……才……”來(lái)表達(dá)。

      (沒(méi)有行動(dòng),再美好的理想也無(wú)法實(shí)現(xiàn);只有像第二個(gè)少年一樣,付諸行動(dòng),付出心血,努力奮斗,才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想)

      (3)指導(dǎo)朗讀。(讀出老人的親切和藹與肯定)

      四、總結(jié)全文,熏陶感染

      五、板書(shū)設(shè)計(jì)

      兩顆種子

      (理想的種子)

      收藏 栽種

      整天守候 澆水 施肥

      | |

      原樣 收獲

      (只有用汗水澆灌,才能變成豐碩的果實(shí))

      六、練習(xí)設(shè)計(jì):

      1、我會(huì)拼音我會(huì)寫(xiě)。

      (兩(liǎnɡ) 顆(kē) ) ( 保(bǎo) 存(cún)) ( 談(tán) 話(huà)(huà) ) (情(qínɡ) 況(kuànɡ))

      ( 絲(sī) 絨(rónɡ)) ( 興(xīnɡ) 奮(fèn)) ( 果(ɡuǒ) 實(shí)(shí)) ( 理(lǐ) 想(xiǎnɡ))

      2、一錘定音。(給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。)

      請(qǐng)教(jiāo jiào) 少年(shào shǎo)他倆(liǎ liǎnɡ)

      栽種(zhǒnɡ zhònɡ)興奮(xīnɡ xìnɡ)收藏(cánɡ zànɡ)

      3、用“只有……才……”說(shuō)句話(huà)。

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