《口耳目》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-21 16:19:13 教案 我要投稿

    《口耳目》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《口耳目》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字,學(xué)寫十、木、禾3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫豎、撇、捺

      2、感悟漢字的形象美,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      認(rèn)記生字,會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。

      教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、音節(jié)卡片、實(shí)物圖片。

      教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字,學(xué)寫十、木、禾3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫豎、撇、捺

      2、感悟漢字的形象美,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

      教學(xué)過程:

      一、嘗試認(rèn)字

      1、在識(shí)字王國(guó)里,小朋友認(rèn)識(shí)的字朋友可真不少!還叫得出老朋友的名字嗎?出示生字日、月、兔,問問誰認(rèn)識(shí),是怎么會(huì)認(rèn)的?

      2、導(dǎo)入:現(xiàn)在,識(shí)字王國(guó)里幾位十分有趣的新朋友,正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢!

      二、教學(xué)目

      1、圖文對(duì)照,認(rèn)記目字。

      看圖讀字:

      (1)出示生字卡片和實(shí)物圖片,學(xué)生看圖說說:圖上畫著什么?(指導(dǎo)學(xué)生說)

      (2)借助拼音認(rèn)讀目,并知道目指的是眼睛。

      比形認(rèn)字:

      (1)比一比,圖畫右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字目有什么相象的地方?(看出目的字形與實(shí)物的形的聯(lián)系:外面的口表示眼眶,里面的兩橫表示眼珠。)

      識(shí)記字形:學(xué)生交流識(shí)記字形的辦法。

      2、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)目的方法:看圖讀字比形認(rèn)字識(shí)記生字。

      三、學(xué)習(xí)生字

      1、小組合作,自學(xué)其余的`11個(gè)生字。教師巡視,點(diǎn)撥指導(dǎo)。

      2、匯報(bào)交流

      (1)小組派代表交流。檢查自學(xué)情況可不拘于生字的順序,讓學(xué)生說說我會(huì)學(xué)哪個(gè)字,是怎樣記住的。

      (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)小老師沒教的字。

      (3)在學(xué)生說字時(shí),教師要針對(duì)字中易忽略的地方加以提示:小鳥不能沒眼睛,頭上一點(diǎn)要看清;兔子長(zhǎng)著短尾巴,豎彎鉤上有一點(diǎn);禾苗有穗兒,比木多一撇。

      四、鞏固生字

      1、搶讀生字,出示生字卡片。

      2、學(xué)習(xí)兒歌

      小朋友們表現(xiàn)好,山羊開口咩咩叫。

      熊貓拍手直叫好,吃著竹子滿地跑。

      學(xué)會(huì)生字不驕傲,易錯(cuò)地方要記牢。

      木禾相差只一撇,千萬不要弄混淆。

      兔子長(zhǎng)著短尾巴,豎彎鉤上一點(diǎn)趴。

      小鳥不能沒眼睛,頭上一點(diǎn)要看清。

      五、指導(dǎo)書寫

      1、認(rèn)識(shí)新筆畫豎

      (1)出示豎的筆畫卡片,介紹其名稱。

      (2)教師范寫,并介紹兩種寫法。

      豎有兩種,一種是帶針尖的豎(板書),一種是不帶針尖的豎(板書)

      (3)學(xué)生書空。

      2、書寫十

      (1)分析筆畫:十有幾個(gè)筆畫?

      (2)介紹筆順規(guī)則:先橫后豎。

      (3)學(xué)生觀察課本上的范字。

      (4)教師范寫,并提醒學(xué)生:橫在橫線上,豎在橫中線上,豎在豎中線上,是帶針尖的豎。

      (5)學(xué)生書寫,評(píng)議。

      六、布置作業(yè)

      找一找,在哪些地方還可以見到我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)的新朋友?

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1.復(fù)習(xí)所學(xué)的生字和筆畫。

      2.完成練習(xí)。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、游戲:送新朋友回家。(要求字音和字形相對(duì)應(yīng))

      2、復(fù)習(xí)新筆畫和新的筆順規(guī)則。

      3、完成課后練習(xí):我會(huì)連。

      4、區(qū)分目和木字義。

      (1)選詞填空。

      ( )光   ( )馬  樹( )  節(jié)( )

      (2)讓學(xué)生自己舉例說。

      5、猜謎語

      (1)教師出謎面,學(xué)生說謎底。

      如:有時(shí)掛在天邊,有時(shí)落在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤,有時(shí)像把鐮刀。(月)

      如:東邊升,西邊落。看時(shí)圓,寫時(shí)方。

      (2)學(xué)生圍繞本課的生字試編謎面。

      二、指導(dǎo)書寫木禾

      1、認(rèn)識(shí)新筆畫撇捺。

      (1)出示撇,講述書寫要?jiǎng)t:從右上到右下,起筆重,越來越輕,收筆時(shí)比較快。

      (2)學(xué)生練習(xí)。

      (3)同法認(rèn)識(shí)捺。(書寫要?jiǎng)t:從左上到右下,起筆輕,越往下越重,收筆時(shí)更重,稍稍頓一下輕輕收起。)

      2、書寫木、禾。

      (1)學(xué)生觀察田字格里的范字,然后說說它們有什么相同和不同的地方。

      (2)教師范寫。

      (3)學(xué)生描一個(gè),抄一個(gè)。

      (4)評(píng)議。練寫。

      三、擴(kuò)展練習(xí)

      你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)牌嗎?你還認(rèn)識(shí)那些字?你是怎么認(rèn)識(shí)的?

      時(shí)代商場(chǎng)    青少年活動(dòng)中心

      兒童樂園    瑞安市外國(guó)語學(xué)校

      玉海公園    北京大學(xué)

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