《位置與順序之前后》教案

    時(shí)間:2021-06-18 15:12:40 教案 我要投稿

    《位置與順序之前后》教案范文

      教學(xué)內(nèi)容:

    《位置與順序之前后》教案范文

      一年級(jí)北師大版本數(shù)學(xué)第五單元位置與順序-前后

      教學(xué)目標(biāo):

      1.使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中,體驗(yàn)前、后的位置與順序。能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序,并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

      2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。

      3.使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      明確知道位置前后

      教學(xué)過(guò)程:

      一、初步體驗(yàn)前后

      師:今天陽(yáng)光明媚,森林里正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢,你們想去看一看嗎

      二、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)

      活動(dòng)一:百米賽跑

      認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)員

      師:緊張的百米賽跑就要開(kāi)始了?匆豢从心男┻\(yùn)動(dòng)員參加比賽。(課件出示圖1)

      師:我們先來(lái)猜一猜,誰(shuí)會(huì)得冠軍?說(shuō)出你猜測(cè)的理由。

      1.說(shuō)說(shuō)每?jī)芍恍?dòng)物前后關(guān)系。

      師:激烈的.跑步比賽繼續(xù)進(jìn)行,( 出示圖2)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們現(xiàn)在的位置。

      根據(jù)學(xué)生的描述,教師將動(dòng)物卡片貼在黑板上的跑道上。

      2.說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)小動(dòng)物前后關(guān)系。

      師:選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)前后都有那些動(dòng)物?。

      讓學(xué)生自由發(fā)言。根據(jù)自己的喜好說(shuō)一說(shuō)其中一個(gè)小動(dòng)物,

      3.討論前后位置相對(duì)性。小白兔和小松鼠比,( )在( )的前面,( )在( )后面。

      活動(dòng)二:卡丁車(chē)賽

      1.師:看完緊張的百米賽跑,我們?cè)賮?lái)看看更加激烈刺激的卡丁車(chē)大賽

      讓學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面,幫小動(dòng)物解決問(wèn)題

      1號(hào)車(chē)排第( )

      4號(hào)車(chē)在( )號(hào)車(chē)的后面,在( )號(hào)車(chē)的前面。

      2.師:你能幫賽車(chē)隊(duì)員提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

      讓學(xué)生選擇自己喜歡的小動(dòng)物幫它提出一個(gè)關(guān)于前后的問(wèn)題。例如:我是3號(hào)車(chē)主,我的前面是誰(shuí)?

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:為了充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),在這里設(shè)計(jì)了森林運(yùn)動(dòng)會(huì)這一充滿了童趣的情境。小動(dòng)物和童話是6、7歲的孩子最熟悉最感興趣的事物。讓學(xué)生在興趣的陪伴下自主地進(jìn)行探究活動(dòng)。通過(guò)幫小動(dòng)物提數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度來(lái)思考問(wèn)題。)

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