七年級《大洲和大洋》的優(yōu)秀教案設(shè)計

    時間:2021-06-18 19:22:10 教案 我要投稿

    七年級《大洲和大洋》的優(yōu)秀教案設(shè)計

      教材分析

    七年級《大洲和大洋》的優(yōu)秀教案設(shè)計

      在地理環(huán)境的學(xué)習(xí)中,一個基礎(chǔ)性的目標(biāo)就是認(rèn)識地球的海陸分布。從內(nèi)涵上來看,海陸分布包括兩方面,一是純自然的狀況,即海陸分布的特點;二是認(rèn)為的劃分,即七大洲和四大洋。

      學(xué)情分析

      1、知識經(jīng)驗分析。指學(xué)生對學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前具有的基本的、前提性的知識與技能的分析。

      2、學(xué)習(xí)能力分析。主要包括觀察判斷能力、思維能力、知識遷移能力、知識運用能力、實踐操作能力等

      3、學(xué)習(xí)態(tài)度分析。泛指對學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容的非智力因素的分析,學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)愿望和積極性直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情、興趣,也直接影響他們的能力發(fā)揮、潛能激發(fā)、知識建構(gòu)、態(tài)度形成、價值認(rèn)同等。

      教學(xué)目標(biāo)

      知識與能力:

      1、了解全球海陸分布的概況。

      2、掌握七大洲和四大洋的'名稱和分布及重要的洲際分界線。

      方法與過程:

      1、通過地圖學(xué)習(xí)大洲大洋在地圖上的分布、培養(yǎng)閱讀地圖和空間想象能力。

      2、初步養(yǎng)成讀圖、填圖、繪圖等運用地圖解決實際問題的能力,培養(yǎng)從圖上查找、搜尋信息及分析處理的能力。

      情感態(tài)度價值觀:通過了解各大洲的分布特點及科學(xué)家們目前還沒有作出合理解釋的成對分布狀況,以此激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

      教學(xué)重點和難點

      教學(xué)重點:

      1、七大洲的分布及其分界線。

      2、四大洋的分布及與各大洲的相對位置。

      教學(xué)難點:

      1、亞歐、亞非及南、北美洲之間的分界線。

      2、七大洲和四大洋空間概念的建立。

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