《可愛的家鄉(xiāng)人》品德與社會優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-19 09:47:09 教案 我要投稿

    《可愛的家鄉(xiāng)人》品德與社會優(yōu)秀教案

      教學要求:

    《可愛的家鄉(xiāng)人》品德與社會優(yōu)秀教案

      學習通過不同渠道獲取信息的方法,感知家鄉(xiāng)人的可愛,簡單了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物,激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。

      教學重點:

      了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物,讓同學感知家鄉(xiāng)歷史的久遠,凸現(xiàn)歷史縱深感,發(fā)生自豪感。

      教學準備:

      教學掛圖

      教學過程:

      一、誰是我們的家鄉(xiāng)人

      1、 討論:什么是家鄉(xiāng)人?

      2、 說一說家鄉(xiāng)話,加深對家鄉(xiāng)人的理解。

      我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎?講一個小笑話,用普通話講一遍,再用家鄉(xiāng)話講一遍,看看有什么不同?也可以用外地話講一講,看看與自身的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。

      3、 欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》,理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。

      二、夸夸我的家鄉(xiāng)人

      1、 家鄉(xiāng)景美、物美,家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎?

      2、 讓同學夸夸自身身邊喜歡的人、能干的人,對他人有協(xié)助的人,對家鄉(xiāng)有貢獻的人。

      3、 你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的,夸夸會查資料的同學。

      三、家鄉(xiāng)的驕傲

      1、 在同學查資料的基礎(chǔ)上,組織同學討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”

      先小組填寫,再全班交流,互相補充。

      2、 讓同學用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。

      四、我是小小家鄉(xiāng)人

      1、 說一說:我們應該做怎樣的家鄉(xiāng)人?

      2、 設(shè)計“我的服務計劃”。

      五、美麗的'傳說

      1、 聽老師講“飛來峰的傳說”,談談自身的體會。

      2、 同學講一講自身知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說。

      六、濃濃的家鄉(xiāng)情

      1、 古人對家鄉(xiāng)的感情也很深,他們寫了不少有關(guān)思鄉(xiāng)之情的作品。

      欣賞古詩《靜夜思》

      2、 下面讓我們也來當一回小作家,寫寫自身對家鄉(xiāng)的感情吧。

      3、 同學各自練寫。

      4、 寫后交流

      七、課堂小結(jié)。

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