《狐假虎威》教師教案

    時(shí)間:2021-06-17 20:07:06 教案 我要投稿

    《狐假虎威》教師教案

      一、 激情導(dǎo)課

    《狐假虎威》教師教案

      1、 導(dǎo)入課題

      今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課《狐假虎威》(出示)。這幾個(gè)字都是我們上節(jié)課學(xué)的生字。現(xiàn)在老師把他們藏起來,你能把他們正確地寫在生字本上么?

      2、 明確目標(biāo)

      這篇課文是一個(gè)寓言故事,我們說,寓言故事都不是真實(shí)發(fā)生的,他只是要通過這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,那《狐假虎威》這個(gè)寓言故事要告訴我們什么道理呢?

      3、 效果預(yù)期

      我想,在這節(jié)課上,你會(huì)找到答案的。

      二、民主導(dǎo)學(xué)

      任務(wù):學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,懂得道理。

      1、 任務(wù)呈現(xiàn) (見任務(wù))

      2.自主學(xué)習(xí)、展示交流

      ①通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你能從文中找到 “狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思么?理解“假”的'意思。

      ②通過題目我們知道故事中有兩個(gè)主要人物。是誰(shuí)?

      ③那他們是在什么地方相遇的?怎樣相遇的呢?請(qǐng)大家自由度第一自然段,看誰(shuí)能找到問題的答案。

      ④狐貍眼看就要被老虎吃掉了,他會(huì)想辦法救自己么?他想的什么辦法?讀課文2-5段

      ⑤狐貍跑吧。為什么不行?得讓老虎相信自己的話,于是狐貍…搖了搖尾巴。他又在想辦法…繼續(xù)蒙老虎,這個(gè)辦法就是:要帶她到百獸面前走一趟。

      ⑥讀第七段,看看狐貍和老虎各自的表現(xiàn),你認(rèn)為這時(shí)的老虎在想什么?狐貍呢?

      ⑦讀讀第八段,老虎還半信半疑么?為什么?你們信么?為什么?表演7、8段。

      ⑧我們不信,因?yàn)槲覀冎?引讀第九段)

      ⑨狐貍自己沒本事,但是他不僅借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸,還借著誰(shuí)的威風(fēng)?(生:老天爺?shù)耐L(fēng))嚇唬誰(shuí)?(嚇唬老虎)

      ⑩那么這個(gè)寓言故事,想告訴我們什么道理呢?

      三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

      1、目標(biāo)檢測(cè)

      填空

      小明仗著自己的哥哥是高年級(jí)的學(xué)生,在班里______,想欺負(fù)誰(shuí)就欺負(fù)誰(shuí),同學(xué)們都很討厭他。

      2、結(jié)果反饋

      3、反思總結(jié)

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