初一歷史《科舉制度的創立》教案

    時間:2021-06-15 17:16:30 教案 我要投稿

    初一歷史《科舉制度的創立》教案

      一.課前導學

    初一歷史《科舉制度的創立》教案

      (一)認清學習目標,明確學習要求:

      1.了解科舉制度在隋唐時期產生和完善的情況;

      2.分析科舉制度的影響;[]

      3.認識科舉制度的出現是中國古代選官制度的歷史進步,是隋唐繁榮的因素之一,符合當時社會發展的需要。從而認識制度創新是人類社會進步的組成部分。

      學習重點:科舉制度的創立、完善、影響;

      學習難點:科舉制度的影響。

      (二)課前自學

      1.根據學習目標,結合圖片認真閱讀課文中所有內容,并思考目標中的問題;

      2.獨立做好下面的基礎知識練習題,并進一步識記、鞏固:

      (1)以來,官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔;

      (2)隋文帝開始用的方法來選拔官員;

      (3)隋煬帝時正式設置,我國科舉制度正式形成。從此,門第不高的,可以憑才學作官;選拔官吏的權力,也從集中到;

      (4)唐朝科舉制度逐漸完善,以、兩科最重要。

      (5)唐太宗即位后,擴充了的規模。進士科考中第一名的,稱為;

      (6)武則天時,開始了,并增設了;

      (7)唐玄宗時,成為進士科主要的考試內容,促進了唐詩的繁榮;

      (8)科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年,直到才被廢止。

      二.交流展示

      三.小組討論

      1.科舉制度是怎樣創立的'?如何得到完善?

      2.科舉制度創立起了什么作用?

      四.達標訓練

      (一)

      1.科舉制度在朝創立,在朝逐漸完善,直到才被廢止;

      2.在科舉制度創立的過程中出現的關鍵人物是、;

      3.在科舉制度完善的過程中出現的關鍵人物是、、;

      (二)

      1、我國科舉制正式誕生于()A.唐太宗B.唐玄宗C.隋文帝D.隋煬帝

      2、科舉制創立于()A.隋朝B.唐朝C.西漢D.魏晉

      3、科舉制逐步完善于()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

      4、科舉制廢除于()A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

      5、首創殿試、武舉的是()A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.隋文帝

      6、有利于唐詩繁榮的是()A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.隋文帝

      7、下列關于科舉制度的說法中,不正確的是

      A.唐代創立并完善了科舉制度B.科舉制度就是用分科考試的方法選拔人才

      C.進士科是唐代普遍推崇的科目D.科舉制度激發了讀書人的自信和熱情,推動了唐代社會的發展

      8.與科舉制有關的成語“衣錦還鄉”反映的是

      A.參加科舉考試還鄉時可獲得一套新衣B.讀書人在科舉考試考中后地位有巨大變化

      C.只有身穿錦衣才會允許參加考試D.讀書人用華麗的服飾來證明自己的身份

      (三)閱讀下列材料:

      “英國大百科全書中說:我們所知道的最早的考試制度,是中國所采用的選舉制度,及其定期舉行的考試。”

      請回答:

      (1)材料中的“選舉制度”指的是什么制度?制定該制度的目的是什么?

      (2)這一制度開始于哪個朝代?誰統治的時候正式誕生?

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