三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案

    時(shí)間:2021-06-16 08:47:37 教案 我要投稿

    三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案

      第一課時(shí)

    三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案

      教學(xué)內(nèi)容:

      聽(tīng) 《雨天等媽媽》、唱 《小傘花》、歌扮演 《小傘花》

      教學(xué)目標(biāo):

      1,通過(guò)聆聽(tīng)與扮演《雨天等媽媽》,增進(jìn)同學(xué)對(duì)母親的熱愛(ài)之情

      2,指導(dǎo)同學(xué)用優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的發(fā)明,表示與體驗(yàn),增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)助的精神

      教學(xué)過(guò)程:

      一,導(dǎo)入新課

      聽(tīng)《三月里的小雨》進(jìn)教室,并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)

      師:瞧!三月的小雨說(shuō)下就下,媽媽早晨上班她沒(méi)帶傘,現(xiàn)在她怎么回家呢?說(shuō)說(shuō)你能為媽媽坐點(diǎn)啥?

      聽(tīng)歌曲《雨天等媽媽》

      師:你能和同學(xué)合著音樂(lè)來(lái)演一演《雨天等媽媽》嗎?

      請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)扮演

      二,教授新課

      1,師:小朋友扮演得真好,說(shuō)明你們很愛(ài)自身的媽媽,那假如你是跟同學(xué)之間呢?你會(huì)怎么做?

      2,學(xué)唱新歌《小傘花》

      1聽(tīng)范唱一遍,說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友是怎樣做的?

      2學(xué)唱歌曲

      a,用La,Lu音哼唱旋律

      b,填入歌詞演唱

      c處置歌曲中的難點(diǎn)

      d和老師進(jìn)行接龍演唱

      e有表情的演唱好小傘花

      3分組用打擊樂(lè)器伴奏,看哪組的小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),把這首歌演繹得最好!

      同學(xué)自由練習(xí)后扮演,老師進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)

      三,總結(jié)下課

      師:馬上就是三八婦女節(jié),你會(huì)為媽媽做點(diǎn)什么呢?回家想想并付諸于行動(dòng),下節(jié)課和大家一起交流。

      第二課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      復(fù)習(xí)《小傘花》,唱《一起擁有一個(gè)家》、歌扮演《一起擁有一個(gè)家》

      教學(xué)目標(biāo):

      指導(dǎo)同學(xué)用舒緩,優(yōu)美的聲音演唱《一起擁有一個(gè)家》,教育同學(xué)要做一個(gè)有愛(ài)心的人

      教學(xué)過(guò)程:

      一,復(fù)習(xí)檢查,

      1, 交流三八節(jié)你為媽媽做了些什么?

      2, 復(fù)習(xí)小傘花,強(qiáng)調(diào)符號(hào)演唱時(shí)聲音要短促而富有彈性

      3, 歌扮演 小傘花(可用打擊樂(lè)器或同學(xué)自編動(dòng)作扮演等)

      二,導(dǎo)入新課

      師:看了你們精彩的扮演,老師知道你們和同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)友愛(ài),說(shuō)明你們都有一顆愛(ài)心,是一個(gè)善良的人,不過(guò)你們知道嗎?這個(gè)世界上還有很多沒(méi)家長(zhǎng)的孤兒,他們特別需要他人的關(guān)心和保護(hù),假如你身邊就有這樣的人,你會(huì)怎么去協(xié)助他呢?

      三,講授新課

      學(xué)唱歌曲《一起擁有一個(gè)家》

      1,聽(tīng)范唱,談?wù)劼?tīng)后的感受

      2,學(xué)唱歌曲

      1跟著琴進(jìn)行模唱1~2遍

      2解決難點(diǎn)6———/6———,氣息要掌握好

      3,采用分組,男女聲等演唱方式進(jìn)行練習(xí)

      4,老師彈琴,同學(xué)朗讀歌詞

      3,歌扮演

      請(qǐng)同學(xué)自編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行演唱《一起擁有一個(gè)家》

      4,學(xué)一句手語(yǔ)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”

      5,回家收集有關(guān)SOS的資料,下節(jié)課一起來(lái)分享交流

      四,聽(tīng)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,總結(jié)下課!

      第三課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)《一起擁有一個(gè)家》、聽(tīng) 《小紙船的夢(mèng)》、動(dòng) 《小紙船的夢(mèng)》

      教學(xué)目標(biāo):通過(guò)聆聽(tīng)和扮演小紙船的夢(mèng),激發(fā)同學(xué)的想象力,發(fā)明力,在音樂(lè)中對(duì)美好愿望的向往

      教學(xué)過(guò)程:

      一,復(fù)習(xí)檢查

      1,交流上節(jié)課要求采集的SOS兒童村資料,請(qǐng)同學(xué)先發(fā)言,老師總結(jié)

      2,復(fù)習(xí)歌曲《一起擁有一個(gè)家》,請(qǐng)局部同學(xué)上臺(tái)扮演

      二,導(dǎo)入新課

      師:看一組圖片(全是各種各樣的船),你都認(rèn)識(shí)哪些船?你們都有哪些夢(mèng)想?長(zhǎng)大想做什么呢?

      師:小朋友們拿出一張紙來(lái),把你的夢(mèng)想寫下來(lái),然后折成小紙船,比一比誰(shuí)折的.紙船漂亮,獨(dú)特!(邊聽(tīng)《小紙船的夢(mèng)》,邊折)

      三,講授新課

      師:小朋友折的紙船真漂亮,為了能讓大家的夢(mèng)想成真,我們先來(lái)聽(tīng)一首歌,聽(tīng)聽(tīng)歌曲中小朋友對(duì)理想的向往

      1,聽(tīng)童聲合唱《小紙船的夢(mèng)》

      2,唱一唱旋律

      3,歌扮演,聽(tīng)音樂(lè)看小船起航(注意音樂(lè)中的節(jié)奏感)

      4,觀看一段舞蹈,說(shuō)說(shuō)這段舞蹈想要表達(dá)什么意思?

      5,聽(tīng)電聲樂(lè)曲《小紙船的夢(mèng)》與童聲合唱進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)有何不同?

      6,復(fù)聽(tīng) 標(biāo)序號(hào)(書上11頁(yè))

      四,根據(jù)聽(tīng)《小白船》進(jìn)行律動(dòng)體驗(yàn)3/4拍與《小紙船的夢(mèng)》4/4拍不同拍號(hào)的韻律感

      五,聽(tīng)著音樂(lè),教師總結(jié)本課內(nèi)容下課。

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