三年級信息技術(shù)《我的卡通故事》教案

時間：2021-06-15 18:21:04 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級信息技術(shù)《我的卡通故事》教案

　　知識目標(biāo)：

　　1、學(xué)會進入與退出“金山畫王”軟件。

　　2、了解“金山畫王”窗口的基本組成。

　　3、學(xué)會如何拼圖（如何打開、關(guān)閉圖形庫，如何選取圖形、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、固定粘貼等）。

　　能力目標(biāo)：

　　通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)的實際動手操作能力和敏銳的發(fā)現(xiàn)力、探索力、觀察力。

　　情感目標(biāo)：

　　鼓勵小組間相互協(xié)助，培養(yǎng)同學(xué)的互助協(xié)作精神。

　　教學(xué)重點：

　　如何進入與退出“金山畫王”游戲軟件。

　　教學(xué)難點：

　　拼圖中如何選取圖形，調(diào)整其大小、旋轉(zhuǎn)、固定、粘貼等。

　　教學(xué)過程：

　　一、巧引激趣

　　CAI出示同學(xué)喜歡的`卡通故事片頭。

　　師：喜歡它們嗎？想不想畫出這么美的畫？它呀，是可以用——畫出來的。

　　師板：金山畫王

　　師：請看，這就是金山畫王的圖標(biāo)。

　　二、新知簡介

　　（一）進入金山畫王

　　師：要利用“金山畫王”作圖，首先得進入它。只要雙擊桌面上的圖標(biāo)就行了。

　　師演示操作

　　師板：一、進入：雙擊圖標(biāo)

　　（二）金山畫王窗口的基本組成

　　師：誰來說說，你看到金山畫王窗口由哪幾局部組成？誰能猜猜，它們是干什么用的？

　　同學(xué)說師點擊。

　　三、自由探索

　　師：同學(xué)們的猜想是否正確呢？老師給你們10分鐘時間，自由到金山畫王中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去驗證自身的猜想！老師屏幕上的這些寶藏，這些問題，看看，是不是每個同學(xué)都能探索到。10分鐘后，我請你們上講臺來當(dāng)小老師，說出自身的新發(fā)現(xiàn)。探索到寶藏的同學(xué)，老師要把這些光閃閃的金鑰匙獎給他。

　　生開機自由探索，師巡場輔導(dǎo)后進生。

　　交流自主探索的結(jié)果。

　　四、自由創(chuàng)作

　　師：老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們剛剛在金山畫王里找到了很多的卡通人物，你們能不能運用這個我們新學(xué)的軟件，創(chuàng)編一個你們心目中的卡通故事呢？

　　生自主發(fā)明。

　　五、教師小結(jié)

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