快樂的小雨點大班音樂教案

    時間:2021-06-15 09:58:38 教案 我要投稿

    快樂的小雨點大班音樂教案

      一、活動目標:

    快樂的小雨點大班音樂教案

      1、初步欣賞散文詩,學習象聲詞:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒

      2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨滴》,并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂,發展表達交流合作的能力

      3、激發熱愛大自然關心周圍事物的情感。

      二、活動準備:

      多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套:幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案

      三、活動過程:

      一、音像導入,引起幼兒興趣

      聆聽下雨,觀看畫面

      師:“小朋友門聽,這是什么聲音?”“下雨天,小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣,讓我們去瞧瞧!”

      二、初步欣賞散文詩,了解散文詩的主要情節,學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”

      1、欣賞課件片段。

      設疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點發出了哪些聲音?

      引導幼兒思考并回答。

      2、完整欣賞課件,學習象聲詞及用動作表現

      3、(1):欣賞課件學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”,引導幼兒為象聲詞創編動作

      (2)尋找雨滴落下的地點。

      師:“小雨點分別落到哪兒才發出這么好聽的聲音的呢?

      幼兒思考并總結:樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

      (3)、探索小雨點落下時的狀態。”

      師:小雨點落在這些地方好象在做什么呢?

      幼兒總結討論:是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

      三、學會創編兒歌《快樂的.小雨點》,并能用演唱的形式表現兒歌內容

      1、教師將幼兒創編的內容串聯起來,編成兒歌《快樂的小雨點》

      2、師生共同以歌唱的形式表現兒歌的內容。

      四、音樂游戲:小雨點的旅行

      1、教師講解游戲規則及玩法

      2、請一名幼兒扮演小雨點,四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。

      4、師生共同游戲

      五、結束部分

      師:多可愛的小雨點啊!落下的聲音真好聽,小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找,聽一聽。

      音樂聲中離開教室。

      活動延伸:

      1、在日常生活中,尋找各種大自然的聲音

      2、通過多種形式(看圖書、上網)等了解雨的形成、作用及危害。

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