中班美術(shù)蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

    時(shí)間:2021-06-14 18:06:56 教案 我要投稿

    中班美術(shù)蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

      設(shè)計(jì)思路:

    中班美術(shù)蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

      蝸牛在平常生活中很常見,有時(shí)后,在草地上大家圍成一團(tuán),觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動(dòng)。為此,我運(yùn)用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進(jìn)一步了解蝸牛。

      蝸牛的移動(dòng)緩慢,所以用蝸牛開“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的故事情境又好玩又有趣,很受幼兒喜歡。在色彩方面,更是鞏固了對(duì)對(duì)比色的掌握。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用深淺對(duì)比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。

      2、愿意愉快地參加活動(dòng),表示對(duì)蝸牛的喜愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      勾線筆、蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、猜猜說說——通過謎語的形式導(dǎo)入

      1、(邊畫邊讓幼兒猜:先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼)老師畫的會(huì)是誰呢?想象會(huì)去干什么?(參加蝸牛運(yùn)動(dòng)會(huì))

      二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。

      1、欣賞作品。

      (1)第一個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)開始了,蝸牛們?cè)诒荣愂裁矗浚ū荣愇伵E缐Γ?---蝸牛們雖然爬的很慢,可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。

      (2)每只蝸牛都把自己的.衣服打扮的漂亮漂亮得,找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)為什么他們用很少的顏色也這么好看呢?(因?yàn)轭伾猩钣袦\,還排著隊(duì)呢?

      (3)看看、想想這些衣服是怎么打扮的?(如:從圓心向外深淺間隔,將圓劃分成小格深淺間隔)。

      (4)老師的這只蝸牛也來參加運(yùn)動(dòng)會(huì),它想怎么打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進(jìn)行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。

      (5)小結(jié):有深有淺有間隔的裝飾才有精神。

      2、幼兒操作

      (1)爬墻比賽結(jié)束了,蝸牛又開始哪項(xiàng)比賽了?(爬葉子比賽、爬樹比賽等)

      (2)你認(rèn)為蝸牛會(huì)參加哪項(xiàng)比賽就把它畫下來。

      幼兒操作,師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規(guī)律。

      三、運(yùn)動(dòng)展示會(huì)——幼兒交流欣賞

      交流幼兒作品,評(píng)評(píng)哪些蝸牛才是真正的運(yùn)動(dòng)員。

      運(yùn)動(dòng)員:間隔有規(guī)律、涂色均勻。

      預(yù)備隊(duì)員:衣服沒有整齊(間隔有規(guī)律,涂色不均勻)

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