《歌聲》教案

    時間:2021-06-14 14:46:22 教案 我要投稿

    《歌聲》教案范文

      教學目標:

    《歌聲》教案范文

      1.綜合運用各種識字方法,自主探究認識13個生字,正確地書寫9個字。激發學生主動識字、寫字的興趣,培養學生獨立識字寫字的能力。

      2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.通過探究閱讀,了解課文大意,感悟小姑娘在困難面前表現出來的樂觀、鎮定、不向命運屈服的勇氣,感受小姑娘的無畏和樂觀。

      教學建議:

      這是一篇傳統課文,本交編寫做了不少修改,加強了形象性、可讀性,希望在教學時能讓學生多讀,啟發他們自己設問、置疑、討論。老師不要逐漸細致地分析講解。

      討論課后問題時,不應局限于小姑娘的歌聲使大家堅持下去這一點,也不要簡單地讀一讀最后一段。航船遇險是偶發事件,并非人人都能遇到;但小姑娘表現出來的樂觀、鎮定、不向命運屈服的勇氣是每個人都應該學習的。

      這篇課文的生字容易出錯,例如:“幸、游、昂、聚攏、添”以外,“礁”易寫成上下結構,“罩”上面易寫成“曰”、“脆”右面“!钡臋M筆易寫成橫鉤。

      在教學這課的生字時可以先讓學生自己學習,在采用同位之間檢查、老師集體檢查等方式。

      在教學書寫生字時,可采用學生自己先書空,然后在提出不會的共同解決的方式。

      拓展習題:

      一、多音字組詞。

      liang()zha()tiao()

      量扎挑

      liang()za?()tiao()

      二、照樣子寫詞語

      例:隱隱約約(AABB)

      三、讀了課文,你感動嗎?什么地方最感動?寫幾句話說說吧!

      精品教案:

      歌聲(一)

      一、創設情景,故事導入。

     。、老師以講故事的`形式導入,并提出問題:落水的人會有什么樣的行動?(生舉手回答)

     、舶鍟n題:歌聲。導入新課。

      二、初讀課文,隨文識字。

      ⒈默讀課文,標出小節,標出生字詞。

      ⒉師范讀課文,學生注意生字、詞的讀音。

      ⒊小組之間學習生字。

     、措娔X出示生字、詞:不幸游泳激昂聚攏增添掙扎筋疲力盡隱隱約約(有用小組讀、男生讀、女生讀、指名讀方式)

     、低恢g打開一本課本,進行互相檢查。

      三、聯系實際,品讀課文。

     、敝该x課文,其它同學思考:課文講了誰的故事?(讀完課文之后,學生可以自由發言)

      ⒉小組內自讀課文,并交流:當時的情況怎樣?馬金納和小姑娘是怎樣面對困境的?

      ⒊以小組為單位匯報討論結果。并且引導難懂的詞語及問題。

     、粗该首x課文,并指導有感情地朗讀。(在有評價)

      ⒌課文最后怎么樣了呢?人們為什么感謝小姑娘?學完了此文你有什么感受?

      先指名回答再舉手回答。

      四、拓展延伸:

      假如你遇到了這種事情,你會怎樣做?(先在小組內討論、交流,在集體匯報)

      五、自主識字,學寫漢字

      ⒈大屏幕出示要求書寫的九個漢字,學生自己書空,找出自己不會的字。

      ⒉匯報給老師,集體講解。

     、硨W生練寫生字,教師指導。

      歌聲(二)

      一、談話導入,質疑激趣。

     、鄙瞎澱n我們認識了小英雄王二小,今天,我們再來認識一位小英雄(課件出示海灘中的小姑娘)同學們看到了什么?你看到這些你還想知道什么?

     、材蔷妥屛覀儙е@些問題去讀讀課文“歌聲”吧!教師并板書課題:歌聲

      二、初讀課文,初步感知,隨文識字

     、睂W生按要求自由讀課文。大屏幕出示自讀要求:①標出不認識的生字、詞。并想方法認會它。②標出課文的段落。

     、矌煼蹲x,要求學生聽準字的讀音。

      ⒊學生默讀課文,看看是不是比剛才更流利、更通順。

      ⒋檢查自學情況。大屏幕出示要:不幸觸礁掙扎繼續隱約籠罩婦女清脆聚攏增添等詞語采用齊讀、指名讀、開火車讀等方式。

     、禉z查讀課文情況。指名分段讀課文,并說一說你有了哪些了解。

      三、品讀課文,感悟升華。

     、蹦阏J為小姑娘是一位英雄嗎?從哪里可以看出來?讀讀課文,把有關的句子劃出來。(學生默讀課文)

     、矊W生匯報,并要求學生朗讀課文。老師從以下幾個方面去引導:

      ①創設情景,體會課文。假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中,孤立無援,又冷又餓,你會有什么感受?你會怎樣做?

     、谟鲭y的人又會怎樣?他們又會怎樣做呢?結合第一自然段的有關詞語進行理解。

     、圻@個小姑娘又是怎樣做的呢?結合第三自然段,重點體會:她一次次從浪花中冒出頭來,用手抺一抺臉上的海水,又唱起來。

     、苋藗優槭裁磿兄x這位小姑娘姑娘?想一想,小姑娘的歌聲除了為大家引來了救生艇?還有什么作用?

     、硯熜〗Y起到畫龍點睛的作用。

      四、自主識字,學寫生字。

     、蓖恢g互相交流一下字的書寫,找出不會寫的字。

     、怖蠋熤笇鴮。

    【《歌聲》教案】相關文章:

    《歌聲與微笑》教案05-29

    《嘹亮歌聲》教案04-07

    夜鶯的歌聲教案08-25

    《歌聲》教案參考04-12

    夜鶯的歌聲教案08-04

    《夜鶯的歌聲》教案12-13

    《夜鶯的歌聲》 教案08-24

    《歌聲》教案反思10-06

    《夜鶯的歌聲》教案10-18

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      午夜福利在线亚洲视频 | 中文字幕制服丝袜一区二区 | 亚洲精品中文字幕在线19页 | 久久国产精品二区视频 | 亚洲乱码高清视频 | 亚洲最大中文字幕 |