一年級(jí)上冊(cè)語文《借生日》的教案

    時(shí)間:2021-06-14 14:27:44 教案 我要投稿

    一年級(jí)上冊(cè)語文《借生日》的教案

      教材分析

    一年級(jí)上冊(cè)語文《借生日》的教案

      課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事,小云生日那天,媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽,并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,體現(xiàn)了母女真情。

      教學(xué)要求

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、雨、兩"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文

      3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因

      教學(xué)重點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)本課的生字和朗讀課文,從故事中了解母女間的情感

      教具準(zhǔn)備

      《生日歌》錄音帶、生字卡片

      教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁"饣、牛"

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文

      3、理解課文內(nèi)容,知道小云借生日給媽媽的原因。

      教學(xué)重點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)生活和朗讀課文,從故事了解母女間的情感

      教學(xué)過程

      一、啟發(fā)談話,揭示課題

      1、放生日歌曲,提問:誰知道"生日"是指哪一天,每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。

      2、平日里,你們會(huì)向別人借東西,也會(huì)把東西借給別人,聽說過借生日嗎?出示課題18、借生日

      二、初讀課文

      1、要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解大意

      2、提問:課文中誰把生日借給誰?"我"指的是誰?

      3、再讀課文,共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?

      三、學(xué)習(xí)課文

      1、指名讀1、2自然段

      2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字

      3、小云的媽媽說自己把生日給忘了,媽媽真得是忘了嗎?(小云的媽媽并非忘記了自己的生日,而是只想到別人)

      4、指導(dǎo)朗讀

      "您怎么從來不過生日?"沒見過媽媽過生日,小云感到疑惑,要突出"從來",讀出納悶的語氣。

      四、學(xué)習(xí)三、四自然段

      1、指名接讀三、四自然段

      2、小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么?(大家討論后,明白小云在媽媽的影響下,懂得了關(guān)心媽媽,同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí))

      3、指導(dǎo)朗讀

      最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現(xiàn)出小云的`天真可愛。

      五、全文朗讀

      1、分角色朗讀課文,師生讀,同學(xué)與同學(xué)讀

      2、配《生日歌》讀

      六、擴(kuò)展活動(dòng)

      親手作一件小禮物送給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目的

      1、正確、流利有感情地朗讀課文

      2、練習(xí)書寫本課4個(gè)生字

      3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說

      教具準(zhǔn)備

      生字卡片

      教學(xué)過程

      一、檢查復(fù)習(xí)

      1、練習(xí)有感情地朗讀課文

      2、認(rèn)讀生字

      二、分小組自學(xué)生字

      要求:1、讀準(zhǔn)字音,注意"正、怎、飯、拿"等字的讀音

      2、分析字形,用不同的辦法來記憶

      指導(dǎo)寫字

      今:撇尖低,捺腳稍高,開口度大,撇捺相接處,點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。

      正:注意橫,豎的長度,第二橫是長橫的一半,左豎是右豎的一半,最后一橫長,稍凸起托連豎。

      雨:"冂"要寬,蹭的豎,不出框,最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱,如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

      兩:"冂"內(nèi)兩個(gè)"人"字分布均勻,"人"的"捺"均變?yōu)?quot;點(diǎn)"。

      3、學(xué)生寫字,老師巡回指導(dǎo)

      三、復(fù)習(xí)鞏固

      1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,完成課后練習(xí)題

      ⑴先讓學(xué)生自己說一說

      提示:紅花中的字可以做詞頭,也可做詞尾

      2、分小組比賽

      3、每組選出代表,全班比賽

      四、想象故事的結(jié)尾

      1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾

      2、把故事講給別人聽

      五、講評(píng)小結(jié)

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