小學一年級上冊語文《e》教案

    時間:2021-06-14 13:58:55 教案 我要投稿

    小學一年級上冊語文《e》教案

      教學目標:

    小學一年級上冊語文《e》教案

      1 學會單韻母e,能讀準音和它的四聲;認清形,能正確書寫。

      2 在教師的指導下誦讀古詩,并背下來。

      3 借助兒歌和圖畫讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節(jié)。

      教學重點:

      e的`認讀和書寫。

      教學難點:

      e的發(fā)音。

      教學方法:

      引導、導讀。

      學習方法:

      自主、合作、探究。

      教學準備:

      教師:投影。

      學生:拼音卡片。

      教學課時:

      1課時。

      教學過程:

      一 復習a、o,重練聲調(diào)

      1 教師做a、o的口形,請學生猜是什么單韻母。

      2 認讀a、o的四聲,重點抽讀二、三聲。

      二 觀察圖畫,學習讀音,記字形。

      1 小插圖上畫著什么?它在干什么?“白鵝”的“鵝”發(fā)一聲該怎么發(fā)?

      2 看老師發(fā)e時嘴巴是怎樣的?(嘴巴扁,不動,面帶微笑,聲音響,長。)

      3 學生照樣子練習發(fā)音。

      4 再看畫面:發(fā)e音時,看見字母e就想到畫面上的什么圖形?怎么記住這個e。

      5 請學生給單韻母e創(chuàng)編發(fā)音、字形口訣兒歌,并跟讀。

      三 學習e的四聲

      1 讓學生自主學習。

      2 指名練讀,教師相機指導。

      3 按下列順序練讀四聲,讓學生感悟、掌握四聲的高低升降規(guī)律。先橫著讀,后豎著讀,最后隨便指認讀。注意采用激勵的手法鼓勵學生的學習興趣,調(diào)動積極性。

      ā    ǎ

      ō    ǒ

      ē    ě

      四 游戲鞏固e的四聲

      1 哪個音不見了。

      2 教師做口形,比手勢當啞巴,學生發(fā)音。

      五 指導書寫,注意姿勢

      1 學生觀察e在四線格中的位置。

      2 教師細心地范寫,邊寫邊講解要領。

      3 學生書空后,再動筆寫。

      4 指3名學生上黑板寫,邊寫邊講解要領。

      5 教師巡視學生作業(yè),及時指正,同時提醒學生注意正確的寫字、拿筆姿勢。

      六 讀古詩,涂色添畫

      1 誰會背這首古詩了?背一背。

      2 教師領著學生背誦。

      3 鼓勵學生拿上自己的水彩筆涂上顏色,添畫一些東西,讓你課本上的畫面更豐富。

      4 看看自己的畫,再美美地背這首古詩。

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