一年級古朗月行教案設(shè)計

    時間:2021-06-14 14:08:07 教案 我要投稿

    一年級古朗月行教案設(shè)計模板

      教學(xué)目標:

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      1.學(xué)會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。

      2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

      教學(xué)重點:掌握本課生字的音、形、義,背誦古詩。

      教學(xué)過程:

      一、謎語導(dǎo)入

      1.同學(xué)們,今天這節(jié)課老師先請大家猜一則謎語,看誰能最先猜出來。“有時圓圓掛天空,有時彎彎掛樹頭。白天見不著,晚上才出來。”(月亮)

      2.出示朗月的畫面。我們知道,彎彎的`月亮我們可以把它想象成小船,圓圓的月亮像什么呢?啟發(fā)想象。同學(xué)們說得很好,那么唐代大詩人李白把它想象成什么呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下。(板:古朗月行)

      二、揭題,范讀課文。

      1.學(xué)生自讀課文,初步讀通課文。

      2.范讀古詩,注意讀準字音。

      3.指名讀,教師隨機指導(dǎo)生字讀音。

      4.相機出示生字:古、行、時、識、作、臺、朗、呼、疑、鏡。

      三、理解詩句,熟讀成誦。

      1.讀古詩,談?wù)J識。

      讀了這首詩,你知道了什么?從哪句詩句知道的?

      (1)古時候的小朋友把月亮當(dāng)成“白玉盤”。又當(dāng)作“瑤臺鏡”。

      (2)“呼”的意思是叫。

      (3)“識”的意思是認識。

      (4)“端”的意思是云彩的上面。

      (5)這首詩的意思是什么呢?(小時候不認識月亮,把明月叫做白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空云彩中間。)

      2.借圖想象,感情朗讀。

      (1)出示幻燈片:圖上畫的都有什么?誰能把圖意說一說?

      (2)聽描述,想象詩的意境。

      晴朗的夜空,一片碧藍,一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀,灑落在房前屋后,多么寧靜、美好的景象啊!

      (3)邊想象邊誦讀詩句。

      (4)指名讀詩文,大家評議。

      3.背誦古詩。

      先同桌互背,再指名背誦,齊背。

      四、識記生字字形。

      1.自學(xué)生字。

      2.小組內(nèi)交流。

      3.班內(nèi)交流,指導(dǎo)“作、臺”。

      五、指導(dǎo)書寫生字。

      六、擴展:畫一幅有關(guān)月亮的圖畫。

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