《第六課咯咯噠》優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-06-14 13:14:21 教案 我要投稿

    《第六課咯咯噠》優(yōu)秀教案范文

      教學(xué)目標(biāo)

    《第六課咯咯噠》優(yōu)秀教案范文

      1、 通過欣賞樂曲《公雞母雞》,引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)用簡單的圖形表示音樂的形象。

      2、 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》,通過教師范唱,同學(xué)輕聲隨唱的過程,協(xié)助同學(xué)理解歌曲表示母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。

      3、 通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示自身感受到的意境與情感,要求同學(xué)通過小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)扮演歌曲的方式方法。

      4、 認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):能有感情地演唱歌曲《母雞叫咯咯》。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示自身感受到的.意境與情感,要求同學(xué)通過小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)扮演歌曲的方式方法。

      課前準(zhǔn)備

      錄音機(jī),多媒體。

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)和思路

      一、 組織教學(xué):

      二、 律動(dòng):

      聆聽《公雞母雞》模仿老師的動(dòng)作,感受音樂的節(jié)拍和情緒。

      二聆聽《公雞母雞》

      1.完整地聆聽樂曲兩次,分辨公雞、母雞的叫聲,樂曲開始是公雞叫還是母雞叫?

      2.聽樂曲,在課本的方框中畫線條表示聽到的公雞、母雞的叫聲。

      3.聽樂曲,分別學(xué)做公雞、母雞的動(dòng)作扮演。

      三、扮演《母雞叫咯咯》教學(xué)基本要求

      1.完整地聆聽歌曲。

      提示:母雞為什么叫咯咯,協(xié)助同學(xué)理解歌曲表示母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。

      個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)和思路

      2.聽音樂按節(jié)奏讀詞,并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。

      3.邊唱邊用動(dòng)作表示歌曲。

      響板演奏方法簡介:

      演奏時(shí):

      1.可將響板放在左手手心上,用右手拍擊。

      2.將細(xì)繩套在中指上,與其他手指的力量撞擊兩片木片?梢恢皇盅葑啵部呻p手同時(shí)演奏兩個(gè)響板。(現(xiàn)在樂隊(duì)中使用的響板已加裝了木柄,用手搖動(dòng)即可。)

      四 編創(chuàng)與活動(dòng)?

      1.認(rèn)識(shí)響板,由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢。

      2.分小組討論響板的演奏方法,交流演奏方法。

      3.選擇一種演奏方法,為歌曲伴奏

      五 課堂評價(jià)活動(dòng):

      六 教師小結(jié),下課。

      課后小結(jié):

      個(gè)人教學(xué)特色補(bǔ)白

      教學(xué)內(nèi)容

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