《讀書莫放攔路虎》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 16:14:25 教案 我要投稿

    《讀書莫放攔路虎》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《讀書莫放攔路虎》教案設(shè)計(jì)

      1、朗讀課文、理解課文內(nèi)容。

      2、培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。

      3、養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過反復(fù)誦讀,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。

      教學(xué)難點(diǎn):

      通過默讀、朗讀,理解重點(diǎn)詞句,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。

      教學(xué)過程:

      一、閱讀引出課題。

      讀課本練習(xí)三《紅燈記》中的一段話,讀后提問:讀這段話時(shí),你遇到了什么問題,我們應(yīng)該怎樣來解決它,我們來學(xué)習(xí)一篇課文,看能否從文中找到解決的方法呢?出示課題。

      二、點(diǎn)撥自學(xué)課文。

      1、面對課題我們發(fā)現(xiàn)于平時(shí)的課題有什么不同?(教師點(diǎn)明△略讀課文的符號)這節(jié)課老師就來檢查你們自讀自悟的學(xué)習(xí)能力。

      2、學(xué)生質(zhì)疑課題,帶著任務(wù)讀課文。

      3、解答學(xué)生的課題疑問后,學(xué)生分組學(xué)習(xí),結(jié)合講解課的學(xué)習(xí)方法,小組內(nèi)學(xué)習(xí)討論文章內(nèi)容,小組多種形式學(xué)習(xí)。

      三、班內(nèi)討論、交流,小組讀課文發(fā)現(xiàn)和解決的問題。匯報(bào)自學(xué)情況,抓住重點(diǎn),指導(dǎo)讀懂。

      1、什么叫攔路虎?

      2、面對攔路虎繞著走的原因和危害是什么?

      3、你是如何消滅讀書時(shí)的.攔路虎的?

      四、總結(jié)延伸。

      1、我們用這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容來解決《紅燈記》中的攔路虎吧。

      2、熟讀積累:

      采用多種形式練讀全文。

      找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。

      板書設(shè)計(jì):

      迎難而上

      面對攔路虎

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