《螞蟻的觸角》小班科學教案

    時間:2021-06-12 12:46:02 教案 我要投稿

    《螞蟻的觸角》小班科學教案

      活動目標:

    《螞蟻的觸角》小班科學教案

      1、通過觀察螞蟻,了解螞蟻觸角的作用。

      2、培養幼兒的觀察力及思維能力。

      活動準備:

      1、ppt:螞蟻的特征

      2、圖片:螞蟻4

      活動過程:

      一、螞蟻圖片引起興趣

      1、教師:小朋友,看一看圖片上是誰呀?(螞蟻)

      你們知道螞蟻在干什么嗎?

      2、啟發幼兒大膽想像,鼓勵幼兒發表自己的想法。

      二、課件演示:螞蟻的特征

      1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的.嗎?

      (讓幼兒互相議議)

      2、觀看課件演示,了解螞蟻的生長過程。

      卵-蛹-幼蟲-螞蟻

      三、探究的問題:螞蟻的觸角有什么作用?

      1、幼兒討論

      (1)螞蟻的觸角有什么用?

      (2)螞蟻沒有觸角可以嗎?

      2、教師講解,螞蟻觸角的作用

      (1)螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。

      (2)這對觸角有兩種功能:

      一種是觸覺作用,通過觸角接觸外界,就能探明前面物體的輪廓、形態和硬度,以及前進道路的地形起伏等情況。

      另一種是嗅覺作用,通過聞味進行識別。

      原來,螞蟻一邊走路,一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里,不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質,叫做標記物質,沾染在路上,留下痕跡。

      遠離蟻巢的同窩螞蟻,回巢的時候,就用它的特殊鼻子——觸角,來聞著這條氣味路標前進,這叫做“氣味導航”。

      3、幫助幼兒記憶

      (1)沒有觸角就找不到家了。

      (2)沒有觸角就找不到吃的。

      四、游戲:螞蟻找食物。

      幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻,從家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,用觸角告知同伴去搬運糧食。

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