區域活動《大自然的語言》教案

    時間:2021-06-12 12:29:44 教案 我要投稿

    區域活動《大自然的語言》教案

      活動目標:

    區域活動《大自然的語言》教案

      1.能主動參與區域活動,并掌握進區域的規則。

      2.熟悉各個區域的活動內容與方法。

      3.增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。

      活動準備:

      1.閱讀區域:自制圖書 圖書醫院益智圖書 我是天氣播報員(各種幼兒圖書若干,圖書內容有關天氣,可按當天的天氣情況進行播報)

      2.操作區域:小車跑跑跑 紙袋的秘密 天氣換新衣 (提供牙膏、紙袋等材料運用剪、貼等技能進行創造;能根據天氣的變化給娃娃換新衣)。

      3.智力游戲區域:巧板世界 迷宮大揭秘 天氣變化棋 (提供不同的材料玩具,如迷宮、棋盤、七巧板等)

      4.數學區域:加來減去 分一分 瞧一瞧(提供各種數學操作材料,正確的進行數的分解)

      5.美術區域:桃花朵朵開 我是藝術家(制作盛開的桃花,運用線條等技能進行作畫等等)

      活動過程:

      1.與幼兒互相問好,介紹班上的區域及區域材料。

      ——交代進入區域的要求及規則。

      ——重點介紹智力游戲區域的'玩法及規則。如:天氣變化棋,讓孩子大膽嘗試創作棋盤。

      2.幼兒選擇喜歡的區域進入活動,教師作好引導、觀察。

      ——重點區域觀察:

      1)天氣變化棋:幼兒能否掌握剪、裁、畫等技能,并運用該技能進行棋的創作。

      2)天氣換新衣:幼兒是否能根據天氣的變化給娃娃換新衣。

      數學區:觀察幼兒是否能正確的進行數的分解

      美術區:觀察幼兒是否能運用線條等技能進行作畫;是否能正確進行顏色的搭配。

      操作區:觀察幼兒是否能運用剪、貼等技能進行創造。

      3.整理活動區,適當講評。

      ——是否都能在音樂停止前回到座位上等待老師。

      ——小朋友的進區表是否都進行了打鉤。

      ——各區域的操作物品是否都擺放整齊了,如果沒有請幼兒擺放整齊。

      ——給遵守區域規則的小朋友給予表揚。

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