幼兒園大班藝術(shù)教案:有趣的彩沙

    時(shí)間:2021-06-12 09:10:49 教案 我要投稿

    幼兒園大班藝術(shù)教案:有趣的彩沙

      設(shè)計(jì)意圖:

    幼兒園大班藝術(shù)教案:有趣的彩沙

      “有趣的彩沙”活動(dòng)是藝術(shù)與語(yǔ)言綜合的活動(dòng)。在藝術(shù)活動(dòng)中幼兒大膽表現(xiàn)情感,語(yǔ)言則貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程,特別是在講述作品中幼兒的語(yǔ)言能力得到發(fā)展,使語(yǔ)言與藝術(shù)互相交融,達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。同時(shí),通過(guò)“玩彩沙”讓幼兒感受:生活中有許多平常的東西都能用來(lái)作為藝術(shù)創(chuàng)作的工具,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美并對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      由于這種沙畫的作畫方式和以往有所不同,因此將探索沙畫的制作方法作為教學(xué)重點(diǎn)。幼兒通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)探索的興趣。

      幼兒的藝術(shù)活動(dòng)是最富有創(chuàng)新的,教師應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感。在創(chuàng)造性地玩彩沙的過(guò)程中幼兒大膽而不拘一格的進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn),充分體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí),抒發(fā)自己的情感,從而獲得自我滿足,這是活動(dòng)的難點(diǎn)。

      教師在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒探索與創(chuàng)新,為幼兒解決問(wèn)題提供合理的幫助(探索中的難點(diǎn))。尊重幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),以開放、寬容的思維方式引導(dǎo)幼兒大膽、超越常規(guī)的想象,同時(shí)對(duì)接觸過(guò)和未接觸過(guò)沙畫的幼兒進(jìn)行分層指導(dǎo),突破教學(xué)難點(diǎn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)玩彩沙激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

      2.在探索沙畫的作畫方法中引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、大膽創(chuàng)新。

      經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):進(jìn)行“彩沙”系列活動(dòng)

      材料準(zhǔn)備:彩沙、黑色卡紙、固體膠、小勺、抹布

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看活動(dòng)錄象(玩沙、做沙球、制作彩沙瓶等)

      “前些天我們玩了什么?” (自由講述玩沙、制作沙瓶的感受)

      (自由交談是為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言交流空間及輕松的`氣氛,同時(shí)回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn))

      二、探索嘗試活動(dòng)

      1、幼兒嘗試將彩沙留在畫紙上

      a 我們也來(lái)試試怎樣讓沙留在畫紙上,變成一幅美麗的沙畫呢?(可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

      b 你想做一幅怎樣的畫?

      (第一次嘗試將沙留在紙上對(duì)于已有一些經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)比較容易,立即就想到先用膠水,再將沙鋪上,這些孩子成功了;一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒則直接將沙堆在紙上,把紙豎起來(lái)時(shí)沙卻掉下來(lái),這些孩子失敗了,部分失敗的幼兒看到同伴的做法,立即學(xué)了,還有個(gè)別的幼兒沒(méi)有學(xué)會(huì)。教師沒(méi)有直接介入指導(dǎo),而是以一個(gè)旁觀者的身份觀察幼兒的活動(dòng)。這個(gè)嘗試的環(huán)節(jié),讓幼兒體驗(yàn)成功與失敗,同伴間互相學(xué)習(xí)。)

      2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)嘗試的結(jié)果

      你是怎樣將沙留在紙上的?

      做的時(shí)候遇到了什么困難了嗎?

      怎樣解決?

      (幼兒討論第一次嘗試中遇到的成功與失敗。問(wèn):“遇到了什么困難”?幼兒說(shuō):沙掉下粘不住、很多顏色混在一起、膠水不粘、有些沙是一塊一塊的粘不平等。“怎樣解決”?把幼兒提出的問(wèn)題教給他們自己解決,請(qǐng)成功的幼兒談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。這是環(huán)節(jié)為幼兒學(xué)習(xí)沙畫創(chuàng)作方法、克服難點(diǎn)設(shè)計(jì)的,不是教師教與方法,而是通過(guò)他們自我探索,提出疑問(wèn)、自己解疑來(lái)達(dá)到目的,難點(diǎn)輕易地被幼兒自己解決了)

      作畫難點(diǎn):

      a、固體膠涂抹均勻

      b、用小勺將沙均勻撒在膠上并用小勺的背面抹平(用手或用小勺的背面),以便在膠水上固定彩沙。

      c、將卡紙中多余的沙倒回沙盒中。

      4、根據(jù)幼兒的探索情況小結(jié)難點(diǎn)。

      (在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,“將多余的沙到回盒中”是由教師提醒的。活動(dòng)中,教師的作用體現(xiàn)在為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)探索學(xué)習(xí)的條件,并以隱性方式 給予指導(dǎo))

      三、幼兒制作沙畫

      1、談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做一幅怎樣的沙畫。(啟發(fā)幼兒用沙個(gè)性化的表現(xiàn)自己的畫

      2、幼兒作畫

      ⑴引導(dǎo)幼兒注意配色。

      ⑵個(gè)別指導(dǎo)

      a.提醒個(gè)別沒(méi)有接觸過(guò)沙畫的幼兒注意制作方法。

      b.鼓勵(lì)接觸過(guò)沙畫的幼兒大膽創(chuàng)新,進(jìn)行個(gè)性化的表現(xiàn)。

      ⑶為完成作品的幼兒噴膠固定。

      (幼兒在作畫過(guò)程中大膽創(chuàng)意,發(fā)揮充分的想象和個(gè)性化表現(xiàn),有美麗的地球、五彩的氣球、小樹林、花園等。最有趣的還有的幼兒將各種顏色的沙混合在一起,創(chuàng)造出了又一種五彩的顏色。)

      四、作品展示即講述活動(dòng)

      請(qǐng)幼兒講述自己制作的作品的內(nèi)容

      (講述活動(dòng)是在延伸活動(dòng)中進(jìn)行)

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