動物說話教學(xué)教案

    時間:2021-06-13 19:08:12 教案 我要投稿

    動物說話教學(xué)教案

      教學(xué)目標(biāo):

    動物說話教學(xué)教案

      1、培養(yǎng)學(xué)生能注意聆聽描寫小動物的歌(樂)曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)和睦相處。

      2、營造良好的音樂課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《動物說話》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。

      3、通過各種音樂活動,鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與,發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,并在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的合作以適合在群體中的協(xié)調(diào)能力。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)習(xí)聆聽音樂,感受音樂,表現(xiàn)音樂中的藝術(shù)形象。

      2、學(xué)唱歌曲《動物說話》,準(zhǔn)確演唱有間奏穿插的歌曲。

      3、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,表現(xiàn)自己喜愛的小動物。

      教學(xué)用具:

      鋼琴(或口風(fēng)琴)、多媒體、課件、動(植)物圖片

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境。

      1、律動。(播放輕音樂《三只小豬》)學(xué)生自由地用身體語言表現(xiàn)音樂。(為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

      2、談話:同學(xué)們!你們喜歡動物嗎?老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動物呢?用你喜歡的小動物的叫聲問好吧!

      “汪!汪!汪!小動物們好!” (……)

      3、引入。(播放清晨大森林的音樂,出示大樹、小草、湖水的板書,四周貼滿小動物的圖片)師:看!我們到哪兒呢?(……)森林里的動物可多了。聽!這是誰來了?

      4、聆聽。(播放各種描寫動物的音樂)師:讓我們用動作和聲音模仿、表現(xiàn)。

      5、找一找,貼一貼。(游戲中可培養(yǎng)學(xué)生在群體中合作、協(xié)調(diào)的能力,同時也能幫助學(xué)生認知動所棲息的環(huán)境。)

      6、小結(jié)。師:動物是人類的朋友,我們要保護動物,要維護生態(tài)平衡。(揭題《可愛的小動物》)

      二、學(xué)習(xí)歌曲。

      1、談話:日常生活中你都喜愛哪些動物,會模仿它的叫聲或動作嗎?(學(xué)生間信息交流)

      2、猜一猜。請學(xué)生上臺表演,其他同學(xué)猜一猜。(另一種信息交流活動,同時也是學(xué)生較喜愛激趣活動。)

      3、小動物們也有小動物的語言。(出示小雞、小鴨的圖片)

      小雞說話唧唧唧,小鴨說話嘎嘎嘎。(揭題《動物說話》)

      4、聽一聽,看一看,想一想。聆聽歌曲《動物說話》的演唱,看教師做動作拍手、晃頭,想一想:為什么老師在這兒拍手、晃頭?(通過律動認識歌曲中穿插的間奏。)

      5、唱一唱,拍一拍。老師唱,請同學(xué)們隨音樂拍出間奏。

      6、演雙簧。請一位同學(xué)們隨老師的'演唱做口型,表演。

      7、學(xué)生隨教師的琴聲邊唱邊做動作。(演唱第二段,讓學(xué)生創(chuàng)編間奏的動作)

      8、說:我們還有許多喜愛的小動物,也要加入我們的演唱,請同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢?(指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞)

      9、為新加入的小動物編動作演唱。

      10、小木魚也想?yún)⒓游覀兊难莩獣l來敲小它為我們伴奏。敲一敲,比較一下應(yīng)怎樣敲木魚。

      11、小雞說話唧唧唧,小鴨說話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動物的心情呢?誰的表情好我就來學(xué)誰。

      三、教師小結(jié)。

      你們演唱的小動物真可愛,動物是人類的朋友,我們都要愛護它。剛才小熊貓請小鳥捎信賴要我們?nèi)ネ媪恕O肴幔浚ㄏ耄┖茫?zhǔn)備出發(fā)……(播放管弦樂《快樂的小熊貓》)

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