《我的名字》教案

    時間:2021-06-14 08:06:07 教案 我要投稿

    《我的名字》教案

      長大

    《我的名字》教案

      學情分析:

      單元目標: 1、正確、流利的朗讀課文,背誦《我的名字》。

      2、認字26個,寫字14個。

      3、積累兩個常用偏旁,女字旁和父字頭。

      4、積累詞語

      重難點及輔導措施:1、正確、流利的朗讀課文,背誦《我的名字》。

      2、認字26個,寫字14個。

      課時安排: 《我的名字》2課時《好事情》2課時《語文天地》2課時

      第一課: 我的名字

      目標: 1、朗讀、背誦課文,理解“成長”的含義在于學會關心他人,幫助他人,盡到社會的'責任。懂得“小雷鋒、紅領巾”等稱呼的褒揚之義。

      2、補足課文省略的部分,復述課文的記述的幾件事。

      3、認字12個,積累新偏旁——父子頭、女子旁和土字旁。

      4、寫字7個,學習新筆畫橫折折折鉤。繼續培養運用知識分析字形的能力,繼續培養揣摩字形的習慣。、

      重難點及輔導措施:朗讀、背誦課文,理解“成長”的含義在于學會關心他人,幫助他人,盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領巾”等稱呼的褒揚之義。補足課文省略的部分,復述課文的記述的幾件事。

      教學課時: 1課時

      第一課時

      目標:1、朗讀、背誦課文,理解“成長”的含義在于學會關心他人,幫助他人,盡到社會的責任。懂得“小雷鋒、紅領巾”等稱呼的褒揚之義。

      2、補足課文省略的部分,復述課文的記述的幾件事。

      3、認字12個,積累新偏旁——父子頭、女子旁和土字旁。

      4、寫字7個,學習新筆畫橫折折折鉤。繼續培養運用知識分析字形的能力,繼續培養揣摩字形的習慣。、

      重難點:

      教學環節

      教師活動及重點關注

      學生活動

      設計意圖

      一、開門見山,出示課題。

      二、學習課文,認識生字。

      3、

      三、指導書寫生字。

      1、出示課題,出示課題。

      2、看到這個題目,你會想到什么?

      3、這節課我們就來學習這首兒歌,了解一下“我的名字”。

      1、自讀課文,標出生字。

      2、同位互相幫助,要求:不會的字請同桌幫忙。

      3、檢查生字的讀音。

      4、學習課文體會文意:

      自己讀課文,思考:大人們為什么這樣稱呼我?

      根據學生回答學習課文:

      第一節:叔叔有什么難題,我可以幫助他?“我”幫助他了嗎?怎么知道的?復述一下這個故事。

      第二至四節可以按以上的程序進行。

      學習最后一小節:齊讀課文,自讀體會:我熱心幫助別人的行為使大家記住了我,感受到了春天般的溫暖,給人們留下了美好的印象。

      5、指導朗讀課文。

      6、認讀生字。生字寶寶從文中跑出來了,你能認識他們嗎?

      出示生字卡片,開火車讀并練習組詞。

      7、調皮的生字寶寶又回到課文中了,你還能認識它們嗎?

      1、重點指導書寫“奶奶”的書寫方法。

      2、練習書寫生字。

      3、談一下通過這節課的學習你知道了什么?

      思考問題并回答

      1、自讀課文,標出生字。

      2、同位互相幫助,要求:不會的字請同桌幫忙。

      3、讀生字。

      4、學習課文體會文意:

      自己讀課文,思考:大人們為什么這樣稱呼我?

      5、朗讀課文。

      6、認讀生字。開火車讀并練習組詞。

      7、再次認識生字

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